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幼儿园语言教案:造火车(学习使用量词)—幼儿园小班语言教案

2015-11-20

活动目标

1、帮助幼儿练习正确使用量词。

2、提高幼儿在生活中快速倾听和应答的能力,增进他们思维的敏捷性。

活动准备

1.操作卡片(如:一副眼镜,一艘轮船,一辆汽车,一行树木,一把椅子,一个花瓶,一头牛等)放在一个篮子里。

2.准备一些能拼搭成小火车的积木。

活动过程

一、情境创设

教师一边用积木搭火车,一边要求幼儿说出老师正在做什么,创设出一个游戏的氛围,

激起幼儿参与游戏的愿望。

二、教师介绍游戏的玩法和规则。

1、教师告诉幼儿由一人做火车头,其他小朋友都做小火车厢。

2、游戏开始时,大家一起念儿歌,由火车头边念儿歌边用手轮流点小朋友。

当小朋友念完后,点到的小朋友站起身,从火车头的包里摸出一张图片,

并用“一X……”说出图上的物品。

说对的小朋友站在火车头后做一节车厢;说错了,不能做车厢,大家重新寻找小车厢。

教师可以先示范说一次,从火车头的包里随意摸一张图,说:“一个苹果。”

教师再摸一张图片,请小朋友说一说,帮助幼儿理解如何说图上的东西。

三、教师带领幼儿游戏

教师在第一次游戏当中当火车头,带领大家边念儿歌边点将,尽量让每位幼儿都能成为小车厢。

对能力比较差的幼儿,教师应当计量用动作,手势,获得成功的快感。

四、幼儿自主游戏

教师请一位能力较强的幼儿扮火车头,由他带领其余幼儿边念儿歌边点车厢。

被点到的幼儿摸出图片后,说得正确与否,由做火车的幼儿判断。

说对了,扮火车的幼儿齐声说:“不对,不对,请你再来做车厢。”

没有说对的,则继续念儿歌的最后一句,并重新点将,让后面的幼儿再说这图片。

 
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