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中班数学教案:图形分类—幼儿园中班数学教案

2015-11-20

活动目标

1、认识肯定、否定标记,理解它们表示的意义。

2、引导幼儿学习按肯定和否定标记给图形分类。

3、能讲述操作过程及其结果。

活动准备:

1、趣味练习-摆图形卡片游戏

2、一次分类板,几何图形片,肯定、否定标记。

3、操作材料人手一份。

活动过程

一、集体活动。

1、认识一次分类板。

出示图片提问:

图上有什么?(圆形、三角形、……)

除了这些图形外,图上还画了什么?(方框、虚线)

虚线表示什么意思?(虚线是图形片从上往下走的路线)

2、认识肯定、否定标记。

(1)出示圆形标记提问:

这是什么标记?(圆标记)

圆标记放在这里是什么意思呢?(表示这里是圆形的家)

(2)出示否定圆形的标记提问:

这是什么标记?(不是圆形标记)

不是圆形的标记放在这里是什么意思?"(表示这里不是圆形的家)

3、按标记给图形分类。

(1)教师指一圆片提问:

这是什么片片?(圆片片)

它应该回哪个家呢?(圆形家)

(2)教师指一方片片提问:

这是什么片片?(方片片)

它是不是圆片片?应该回哪个家?(它不是圆片片,应该回不是圆片片的家。)

(3)谁来送这里的片片回家,要边送边说:

“你是什么片片、回什么家”,或者“你是什么片片、不是什么片片,应该回什么家”。

集体检查是否正确。

二、小组活动。

1、看标记送片片回家。

2、看图按标记印数字。

3、依样涂色。

三、趣味练习:

摆图形卡片游戏

四、活动评价。

表扬能边操作边讲述过程的幼儿。

 
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