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幼儿园数学教案:摘苹果-按大小分类—幼儿园小班数学教案

2015-11-19

活动目标

1、感知物体大小,引导幼儿给物体进行大小分类。

2、学说“大苹果放到大篮子里,小苹果放到小篮子里。”

3、乐意参加数学活动,并体验其乐趣。

活动准备

1、布置场景:挂满苹果的苹果树两棵。

2、大小篮子各一个

3、趣味练习-比较脚的大小

活动过程

一、感知苹果的大小。

1、教师:小朋友们,告诉你们一个好消息,农民伯伯种的苹果丰收啦!

今天我们一起到果园里去看看好不好?

2、出示课件-丰收的苹果

教师:树上结了许多红苹果,农民伯伯开始摘苹果了,一摘,摘了一个苹果;再摘,又摘了一个。

看!摘了几个苹果?它们一样吗?(一个大,一个小)

二、摘苹果

1、教师:刚刚,农民伯伯在果园里摘苹果了。老师这里也有两棵苹果树,

我们也来摘苹果好不好?

2、要求:每个小朋友摘两个不一样大小的苹果,摘好了就坐到位置上

(可以和边上的小朋友讲一讲你摘了几个苹果,哪个大,哪个小)。

三、分苹果

1、出示两个篮子。

教师;你们说说看,这两个篮子有什么不一样?

(一个篮子大、一个篮子小)

2、教师:我们要把摘到的苹果放进篮子里,你们说,大苹果应该放在哪个篮子里?小苹果呢?

3、教师请个别小朋友来放,边放边说:

大苹果放到大篮子里,小苹果放到小篮子里。

四、趣味练习-比较脚的大小

五、结束部分。

教师:今天,我们小朋友不仅帮农民伯伯摘苹果,还会将大苹果放在大篮子里,

小苹果放在小篮子里,进行分类,真能干!

其实,我们的周围也有很多大的东西和小的东西,我们一起找一找,好吗?

 
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