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幼儿园大班科学教案:我爱海洋

2015-11-18

幼儿园大班科学教案:我爱海洋

主要领域

科学

活动目标

相关领域

语言、美术

・萌发热爱海洋的情感

・了解海洋污染对人类的影响

・尝试找出污染的原因并商讨对策

主要形式

集体

课时安排

一课时,35分钟

重点难点

・重点:了解海洋及水质污染的影响

・难点:尝试找出污染的原因并商讨对策

活动准备

・经验准备:对海洋及水污染有初略的了解

・物质准备:课件、磁带、有关水质污染的新闻剪报、各种美工材料及工具

【活动过程】

一、开始部分:神秘的海底世界

1.幼儿自由议论,互相交流海洋里有些什么。

2.观看有关海洋的课件,知道奇妙的海底世界里,有着不同的海洋生物。

3.一起聆听录音带“海洋里的声音”,并尝试分辨鲸鱼、海豚和海狮所发出的声音。

二、基本部分:海洋污染的原因

1.通过新闻剪报,让幼儿了解海洋污染对生物以及我们人类的危害。

2.幼儿自由讨论、互相交流,尝试找出污染的原因和商讨如何减少日常生活的污水。

3.到附近海门河边实地观察水源的生态环境,嗅嗅河水所发出的气味,观看垃圾船打捞河面垃圾的过程。

三、结束部分:我们是环保小卫士

1.引导幼儿讨论:我们能为海洋做些什么?鼓励幼儿积极参与改善海洋水质污染活动。

2.设计保护海洋的宣传单、宣传口号。

【延伸活动】

上街向行人派发宣传单,呼吁大家一起保护海洋。

【活动评析】

一、设计意图

神秘的海底世界、神秘的海洋生物对幼儿有着不可抵挡的诱惑。为了增加幼儿对海底世界的感性认识,在开始上课时,让幼儿观看课件、聆听录音带,使幼儿对海底世界有了初略的印象。在此基础上,通过剪报使幼儿知道海洋污染的危害,并利用对幼儿园附近海门河的实地观察,了解水质污染的严重性,从而萌发保护水资源的意识。全班师生同心协力、共同写信、设计宣传单及口号,将保护水质化为实际行动,延伸活动更加深化了这一行动。

二、活动效果

本次活动以“神秘的海底世界”、 “水质污染的危害”以及“我们是环保小卫士”三个环节贯穿展开,再一层层渐次深入,充分调动了大班孩子活动的积极性、主动性,在活动中使幼儿在视觉、听觉的冲击下感受海底世界,丰富了海洋生物知识,激发幼儿产生热爱海洋的情感。通过实地观察海门河污染情况,使幼儿直观地了解水质污染的不良后果,以及海洋污染的原因。在最后的环节中幼儿以实际行动来保护海洋,呼吁大家参与到环保活动中来,取得了较好的效果。

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