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幼儿园大班科学活动:旋转的小花

2015-11-18

设计思路

带孩子们外出活动时随处可见形态各异、五彩缤纷的鲜花,他们对色彩很感兴趣,同时对大自然中美丽的花朵也是情有独钟。自春晚过后,刘谦表演的魔术便成了大家茶余饭后的热点话题,孩子们也经常讨论着神奇的魔术表演,有的甚至跃跃欲试尝试着表演简单的魔术。为了将以上两点有机结合,根据大班幼儿各项能力的发展水平,我设计了本活动。活动主要涉及科学领域,在活动中使幼儿初步了解水的吸附力的作用,引导幼儿在活动中动手制作乒乓球小花,并通过各种方法尝试让小花转起来,通过探索对水的吸附力有直接的认识,并在整个活动中体验旋转带来的快乐,产生对科学操作活动的兴趣。

活动目标

1.通过探究操作,体验旋转带来的快乐,产生对科学操作活动的兴趣。

2.锻炼动手操作能力,发展创造性思维。

3.尝试用剪刀剪硬质物品,学习用废旧乒乓球制作旋转的小花。

活动准备

1.废旧乒乓球若干,剪刀、泥工板每人一套,清水、小筐每桌一份。

2.录音机,轻音乐及欢快音乐磁带。

3.闯关幻灯片。

4.魔袋一个,不同材质的小花若干。

活动过程

一、魔术变小花,导入活动

1.老师扮魔术师,从魔袋里依次变出不同材质的小花,导入活动内容。

2.鼓励幼儿通过闯关成为神奇的魔术师,激发幼儿参与活动的兴趣。

二、引导幼儿制作旋转的小花并探究旋转的奥秘

1.引导幼儿闯第一关观察关。播放幻灯片1,老师变出乒乓球小花,请幼儿在观察外形的基础上说一说其制作方法。

(1)这朵小花是用什么材料做成的?谁能说一说是怎样做成的?

(2)师生小结乒乓球小花的制作方法,强调剪刀剪硬物的技巧:用半个乒乓球做花朵,用剪刀剪出你喜欢的花瓣形状,剪刀用力要适当,注意花瓣要剪均匀,一朵漂亮的小花就做好了。

2.引导幼儿闯第二关动手关。播放幻灯片2,用剪刀、乒乓球制作小花,教师巡回指导。

3.引导幼儿闯第三关探索关。播放幻灯片3,利用学具让小花旋转起来。

(1)幼儿自由探索:请你试一试,如何让你的小花转起来。

(2)提供泥工板、清水,引导幼儿将小花底部蘸少量清水放在泥工板上不停旋转。

(3)小结幼儿操作,肯定幼儿的探究。

4.引导幼儿闯第四关揭秘关。播放幻灯片4,初步了解水的吸附力的作用。

(1)引导幼儿讨论:小花为什么一直转,不容易掉下来。

(2)师生小结:必须有水,小花才不容易掉下来,水的吸附力起到了重要的作用,板子的倾斜度决定小花旋转的速度。

5.游戏看谁转得快,让幼儿亲自尝试如何让小花转得更快。

现在请小魔术师运用你的魔法让小花转得更快,在规定时间内比比看,谁的小花转得又快又稳,不会掉下来。

三、小结幼儿操作情况,引导幼儿感受旋转的快乐

1.幼儿用肢体动作扮演小花,随欢快的音乐旋转。

2.鼓励幼儿寻找生活中更多旋转的物品,萌发探究的兴趣。

(作者单位:济南幼儿师范学校附属幼儿园)

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