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主题探索课程《运输》—幼儿园大班主题教案

2013-08-19

一、  主题产生的原因:

一天,晨间谈话,孩子们兴致勃勃地谈论自己外出旅行的  

  事情。争先恐后告诉我自己旅行过的地方,坐过的交通工具等-----

  阳阳:“我回老家浙江,坐过飞机、火车”,余在洋:“我去香港时

  坐过火车”,豆豆:“我去四川坐过飞机和轮船------”我不禁问一

  句:“如果没有这些交通工具,你们能去这么远地方玩吗?”“不

  能,”我询问道:“我们来进行一个‘运输’的研究活动”。孩子们

  高兴地拍手叫好。

二、  预设学习目标:

通过运输的探索活动,促进幼儿观察能力、动手能力、谈话

能力、记录观察结果的能力,激发幼儿的好奇心和求知欲。

三、  预设学习目标:

1、  引导幼儿观察、记录各种的运输工具,进一不激发幼探索的兴趣。

2、  在探索中,鼓励幼儿大胆表述对不同运输工具的看法,培养幼儿的分析、辨别能力。

3、  知道各种运输工具的名称、用途,以及对人类生活的重要性。

4、  引导幼儿了解一些运输过程中所需遵守的规则和方式 ,培养幼儿的安全意识、环保意识。

5、  引导幼儿运用多种材料制作运输工具,培养幼儿观察力及动手操作能力。

6、  能与同伴、家长、教师共同讨论,共同合作,发展 幼儿的交往能力和协助精神。

四、  家长参与、社区资源

1、  帮助收集一些有关运输工具的玩具、图片、图书资料。

2、  请家长利用家中电脑上网,让孩子与熟悉人作一次交流。

3、  在日常生活中及时引导孩子发现各种各样的运输并和孩子交流。

4、  亲子活动:一起制作《我喜欢的运输工具》

五、  主题知识网络:

运输的工具、对象、规则、以及运输途径。

六、  主题活动网络

语言:1、谈话:上网去

2、文学欣赏:我自己的书

3、讨论:爱心行动

4、交流:我知道的运输工具

5、讲述:动物园搬家

6、军民大生产

  科学:1、未来的运输工具

2、运菜

3、爱心行动(二)

4、古老的运输工具

  健康:1、运砖

2、搬气球

3、运玩具

4、赶马车

  社会:1、运输的规则

2、热闹的马路

3、我们去远足

4、海陆空三军

  美术:1、手工:繁忙的港湾

2、绘画;马路上的车

3、绘画、我们去旅行

4、手工、爱心行动(三)

5、折纸:飞机  

  音乐:1、游戏:捕鱼

2、歌曲;小熊过桥

3、游戏:小兔和狼

4、律动活动:学军律动

  七、  环境创设:

1、  墙饰布置:各种运输工具的图片

  幼儿的作品展

  未来的运输工具

  2、区域材料提供:收集各种运输工具照片、图片图书、

  玩具

美工区:蜡笔、橡皮泥、各种纸盒

阅读区:各种运输工具的字卡、儿歌、图书。

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