活动目标:
1、了解运动状态下人物肢体动作的不同,尝试用直接手捏法来表现运动的人。
2、通过小组合作,把各种动态的人物组合成运动会场面。
3、产生争当运动员的愿望,萌发爱祖国的情感。
活动准备:
1、幼儿有观看运动员比赛的经验,或有参加运动会的经验。
2、音乐《运动员进行曲》。
3、陶泥、操作工具人手一份。
活动过程:
1、播放音乐,创设情境。
(1)回忆运动会快乐、热烈的场面,谈谈各自的感受。
(2)幼儿听音乐表现人物的各种运动姿态。
2、分组讨论、探索动态人物的塑造方法。
(1)塑造基本的人物肢体。
①幼儿用自己的方式塑造人物的肢体。
②相互交流塑造的方法。
③小结较合理的塑造形式,突出直接手捏法。
●让幼儿尝试学习、创作,突出幼儿自主学习的理念。在幼儿创作的基础上,教师帮助归纳总结,得出新的创作方法。
(2)根据人物动作塑造人物肢体。
①请小模特展示动作,其余幼儿快速摆弄四肢,感受动作造型的变化。
②边练习,边小结。
(3)小组活动:请每位幼儿创作1-2个人物造型,与伙伴合作完成运动会场面。
3.欣赏作品,交流评价。
活动建议:
☆活动延伸 将幼儿创作好的人物融入到更多的场景中去。
☆区角活动①美术区:提供火柴棒、棉签、颜料,引导幼儿创作火柴运动人;提供报纸,利用剪贴的方法,从旧报纸上剪下有关运动会的新闻和图片,进行拼贴,制作成册;提供吹塑纸,学习用版画的方法制作北京奥运会会徽。②益智区:提供人物拼图材料,引导幼儿进行拼图。
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