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幼儿园托班语言教案:神秘宝盒

2015-09-08

目标:

1、练习拧、拔、抠、盖等动作,发展宝宝手指的灵活性和双手协调配合的能力。

2、说出常见玩具的名称,以丰富名词。

准备:

1、装有玩具的瓶子、牙膏盒、小礼物盒、胶卷盒、大的食品包装盒(如:饼干盒、月饼盒等)。

2、常见玩具(如:小汽车、小青蛙、乒乓球、弹球、小飞机等)。

过程:

一、出示已准备的装有小盒的大盒,摇一摇,引起幼儿兴趣。

1、教师到小朋友中间摇一摇装有小盒子的大盒,使之发出声音,小朋友,听一听,什么声音呀?引起幼儿的好奇心。

2、教师:这个宝盒摇起来怎么会发出声音呢?你们想知道这个宝褐里是什么东西在响吗?

二、看一看,想一想。

1、教师:那我们怎么才能知道这个宝盒里究竟是什么东西在响呢?(幼儿思考,回答)

2、教师:怎么才能打开呢?教师示范打开大的宝盒,先取出里面的小铃铛,哦,原来有一只小铃铛在里面响。小铃铛可以用来敲出很好听的声音。教师敲打小铃铛。

3、教师出示大盒内的小盒,这里还有一个小宝盒呢!摇一摇,也有声音,我们再想办法打开这个小宝盒,看看这里面又有什么东西呢?教师打开小宝盒,取出小宝盒的玩具:这是什么?(小狗)小狗是怎么叫的?(汪汪汪)小狗最爱吃什么?(幼儿自由回答)

三、做一做,说一说。

1、教师:小朋友,你们想不想自己动手打开这些神秘的宝盒呢?

2、教师:现在你们来动动手、动动脑把这些宝盒里的东西拿出来。鼓励幼儿自己动手打开宝盒。

3、教师:从宝盒里取出东西后,请你说一说,你取出的是什么,可以用来干什么。引导幼儿说一说:我拿的是x x,可以用来x x。

四、延伸

幼儿玩一玩自己从宝盒里找到的玩具。

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