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幼儿园中班主题活动:安全教育——家里的危险

2015-09-08

活动由来: 新年放假回来,孩子们还不能从放假的状态中回来,并且,由于中班幼儿交往能力尚处在发展中,不能很好的处理现实生活中的实际问题。活动中总出现一些不安全的隐患。根据我班幼儿目前存在的问题,我制定了主题为《我能保护我自己》的主题活动,培养幼儿的安全意识。

活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏 相关内容 家园合作 资源利用

1、知道幼儿身边的危险有哪些,培养幼儿的安全全意识。
2、认识生活中的一些常见的提示标志,理解它的用途。
3、学习简单的自救方法,直到远离危险。
爱动脑筋的小博士低墙面环境,教师向幼儿提问:
1、平时,你听过或见过的危险有哪些?
2、你见过那些安全提示标志。
3、如果你遇到了危险,应该怎样做。
4、怎样做可以远离危险。
设置资料展示区为幼儿投放有关的书籍、图片、游戏光盘。
1、益智区制作安全游戏棋。
2、图书区幼儿可选择资料展示区的材料进行翻阅。

3、建构区为幼儿投放安全标记,配合幼儿的搭建。

1、向家长展示主题活动网络图。
2、出示主题教育目标及主要内容。

3、提出家园合作建议:搜集、书籍、录制光盘及游戏光盘并向幼儿渗透安全的意识等。
下载图片、书籍、图片、光盘、录音带、及录像带。
活动一:我能保护我自己(电脑游戏) 活动目标:

1、通过游戏,了解家中的危险有哪些?

2、形成在家中的自我保护意识 活动形式:小组进行 活动准备:电脑
设计意图 师幼互动 教育反思

1、激发幼儿对家中危险的重视,初步对家中的危险进行了解


2、通过电脑游戏的形式,加深幼儿对家中危险的认识,形成初步的安全意识。


1、教师提问: 小朋友知道我们在家中有的是请可以做,有些事情我们千万不能做,不然就会发生危险,那, 那个小朋友能告诉我们你知道的家中存在的危险有哪些。 王永其:在家里,不能动电源,要不然,就会被电电到。 郑悦彤:在家里,小孩不能动刀,这样,会被刀割伤。 孟令宇:在家里,不能在床上蹦,那样容易摔倒,摔伤。
2、电脑操作。
从活动中了解到幼儿对于家中的危险又简单的了解认识,具有简单的安全意识,但对于安全的理解并不细致。 幼儿通过电脑的操作,及幼儿间的合作与商讨 形象的帮助幼儿记住家中的危险有哪些,知道怎样避免家中的危险。
活动二:危险在哪里 活动目标:

1、知道危险无处不在。

2、培养幼儿建立安全意识。 活动形式:集体活动 活动准备:录像
设计意图 师幼互动 教育反思

1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解
2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识,增强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。

3、帮助幼儿建立自我保护的意识。

1、谈话与讨论: 教师:我们已经认识了家中的危险有哪些,除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着,你知道的危险有哪些? 王一凡:在班里,不能跑,要不然会摔倒。在美工区,使用剪刀的时候如果不好好用,就会扎着别的小朋友。
王园:在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友。 教师:你们说了许多现象都是在教师中发生的,有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些? 房子健:在户外活动时,如果拿玩具不好好玩,就会伤着小朋友。 任宇洁:户外活动时,有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就会把小朋友推倒。

2、看录像 教师:提问录像中告诉小朋友在日常生活中,应该注意什么,避免事故的发生。 王一凡:在外边玩的时候,不能离开爸爸妈妈,不跟陌生人走。
3、讨论 教师:除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险?(幼儿讨论) 赵亚南:小朋友不能在马路上面玩 侯文硕:小朋友不能动开水 姜艺伟:大马路上有活动的井盖,小朋友走路的时候,一定要注意安全。

4、教师提问:怎样做可以远离这些危险? 江明轩:听老师,爸爸妈妈的话,不去不应该去的地方 王一凡:我见到有的地方有标记,告诉人们要注意危险 教师:那我们就一起行动,找一找,我们身边都有哪些安全的标记,来提醒人们注意安全。
幼儿具有一定的安全意识,知道哪些是应该作与不应该做,但是幼儿的了解范围较狭窄,还需进一步引导幼儿,使幼儿的认识领域进一步加宽。 通过看录像,拓宽了幼儿理解与见识。
幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物,能够根据主题的延伸拓展思路,观察的面较宽

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