幼儿园托班语言领域:大声回答“哎”-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >托班教案 >幼儿园托班语言领域:大声回答“哎”

幼儿园托班语言领域:大声回答“哎”

2015-09-04

经过几个星期的集体生活,托班孩子逐渐消除了离开亲人的焦虑感,开始关注自己、教师与同伴,尝试着适应幼儿园的集体生活,这时可通过“情境化”“生活化”的方式开展活动“大声回答‘哎’”,让孩子知道听到自己的名字时要积极应答。

一、活动目标

1.喜欢和教师一起讲述图片内容,尝试用简单的语言进行交流。

2.体验应答的快乐。

二、活动准备

1.制作PPT课件。

2.孩子已认识PPT课件中的小动物,有日常来园点名的经验。

三、活动过程

环节一:点名游戏,引入主题

师:孩子们,我们要做游戏了,先看看今天来了多少孩子,老师要点名了。(教师点名,被点到名字的孩子进行回应。)

环节二:播放PPT,孩子跟随情节进行应答

1.导入:今天动物幼儿园的小朋友也来上学了,看看谁来了啊?小熊老师要点名了,听听会点到谁呢?

2.提问:小熊老师点到了谁?小老鼠是怎样回答的?(孩子模仿小老鼠进行回应。)

3.总结:小老鼠真棒,听到老师叫它的名字会大声地回答老师,点到名字的小老鼠来到了小熊老师的身后,接下来小熊老师会点到谁呢?

4.播放只有局部图像的PPT。

师:小熊老师点到了谁?小企鹅是怎么回答的?

5.教师用肢体动作引出小兔子。

师:小熊老师点到了谁?小兔子会怎么回答呀?

6.教师用谜语“大耳朵,卷尾巴,就爱偷懒和睡觉,走起路来哼哼叫”,引出小猪。

师:这次小熊老师点到的是谁?小猪会怎么回答呢?

7.出示最后两张PPT并提问。

师:刚才点到名字的小动物们都排好队了,它们觉得点名游戏真好玩,它们大声地叫“小熊老师,我们也来试试吧”,小熊老师也和大家一样,大声回答。

环节三:看小图书,根据指令翻到相应画面

1.孩子入手一本小图书自主翻阅。

师:刚才小熊老师和小朋友们玩了点名游戏,这次我们要看着小图书来玩点名游戏。老师在后面的桌子上帮你们准备了小图书,每个朋友找到一个小椅子坐下来,轻轻地翻一翻,找找看刚才的动物朋友都在哪里。

2.听指令翻阅图书。

师:小熊老师点到谁,你们就把它从小图书上找出来。(教师随机叫小动物,孩子找相应画面,并进行应答。)

环节四:以点名游戏结束活动

1.整理小图书,要求:合上书本,放在桌上。

2.点到名字的孩子大声地应答,到教师这里排队,最后离开活动室。

四、活动建议

本次活动要做到“情境化”和“生活化”。

第一,采用“情境化”的方式创设有效的活动情境,调动孩子积极参与的情绪。活动中使用的PPT课件要生动、形象,使孩子融入到动态的故事情节中,既能集中孩子的注意力,又让孩子在与多媒体的互动中模仿、学习。

第二,凸显“生活化”的学习形式。本次活动中的故事情节要与实际生活有联系,教师在活动开始与结束部分都以“点名”呼应故事情节,以便孩子进行经验的迁移和联系,让孩子在不知不觉中了解,在生活中哪些情况下需要应答以及怎样应答。

教师还要特别注意适应能力较弱的孩子,慢慢将其引入活动中,使他们能逐渐懂得如何与外界接触,同时告诉孩子一些问候的方式,如和小朋友之间相互问好,当有小朋友叫你时,要回答“哎”作为回应。多给这些孩子表现的机会,多赞美,多鼓励,让他们觉得自己是被接纳、被喜爱的,让其在充满安全感的环境下建立自信。

另外,帮助孩子建立应答意识需要家园共同努力,教师要提醒家长在家里叫孩子名字时,孩子要知道回应。

点击显示


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班歌唱活动《好汉歌》优质课-四川:李鲁波

中班情景阅读《换一换》观摩课(应彩云)

小班律动游戏《拍蚊子》优质课-广东-陈燕

大班综合活动《小木偶的舞蹈》观摩课(上海名师教学展示,应彩云)

中班活动《玩管子》优质课(上海:袁晶晶)

中班歌唱游戏《小猴真淘气》优质课-南京:贾青.rmvb

中班语言《小兔怕怕》优质课(祝晓隽)

大班综合《方格子老虎》观摩课(应彩云)

大班综合活动《一颗超级顽固的牙》优质课(蒋静)

中班歌唱游戏《种子快发牙》优质课-南京:张倩.rmvb

与“幼儿园托班语言领域:大声回答“哎””相关文章
幼儿园托班社会教案:找朋友
幼儿园托班社会教案:棒棒糖
幼儿园托班社会教案:这是我的毛巾
幼儿园托班健康教案:快乐的小老鼠
幼儿园托班健康教案:好宝宝不挑食
幼儿园托班美工教案:制作风车
幼儿园托班美术教案:画蝌蚪
幼儿园托班体育游戏:《木头人》
幼儿园托班共同性活动:好玩的汽车
幼儿园托班安全活动:遇危险要喊叫
看过“幼儿园托班语言领域:大声回答“哎””还看
托班科学教案:磁铁牵引纸车
托班科学教案:我和颜色宝宝做朋友
常识大西瓜托班
托班科学教案:会唱歌的瓶宝宝
托班快乐教育实施方案
  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  • 小班语言公开课教案《水果歌》
    小班语言公开课教案《爱唱歌的小麻雀》
    小班语言故事公开课教案《喇叭花电话》
    小班语言游戏教案《聚宝盆》
    小班下学期语言教案《春天的电话》
    小班语言优秀教案《怕冷的小恐龙》
    小班语言活动教案《小老鼠的旅行》
    小班语言优质课教案《唱歌比赛》
    幼儿园小班语言教案《快乐的一天》
    小班语言教案及反思《胖熊吹气球》
    小班下学期语言教案《我有好朋友》
    小班语言公开课教案《雪花》
    小班语言优质课教案《好宝宝》
    小班语言公开课教案《毛毛虫》
    小班语言优秀教案《谁会飞》
    小班上学期语言教案《两个好朋友》
    小班语言优秀教案《米老鼠的魔术棒》
    小班语言活动教案《我是大苹果》
    小班上学期语言教案《小兔生病了》
    小班语言优秀教案《萝卜谣》
    小班语言公开课教案《下雨的时候》
    小班语言活动教案《小熊过生日》
    小班语言优秀教案《小老虎的汽车公司》
    小班语言教案及反思《找朋友》
    小班语言公开课教案《小兔找太阳》
    幼儿园小班语言教案《问答儿歌》
    幼儿园小班语言教案《彩色的梦》
    小班语言活动教案《下雨的时候》
    幼儿园小班语言教案《谢谢小猴子》
    幼儿园小班语言优秀教案《小动物过桥》