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小班数学教案:《给圆形正方形分类》

2015-08-13

今天小编为大家带来的小班数学教案:《给圆形正方形分类》旨在培养小朋友们的归类能力,训练他们在不受颜色、大小干扰的情况下,给圆形、正方形进行分类,幼儿自己动手操作的方法,让幼儿从中自己感受正方形、圆形的不同,从而完成初步的分类。这样的训练队还在的自身发展有着积极的作用,接下来我们一起来看看教案的设计吧。

活动重点:能不受颜色、大小的干扰,给圆形、正方形分类。

活动难点:幼儿能通过感官进行归类,初步培养幼儿的归类能力。

活动目标:

1、不受颜色、大小干扰的情况下,给圆形、正方形进行分类。

2、通过幼儿自己动手操作的方法,让幼儿从中自己感受正方形、圆形的不同,从而完成初步的分类。

3、初步培养幼儿一定的归类能力。

活动准备:房子两座(窗户分别是圆形和正方形),演示用的圆形、正方形,幼儿操作材料:大小、颜色不同的圆形、正方形若干,一人两个木棒。

活动过程:

(一)、辨认圆形、正方形。

1、要求幼儿能根据老师说出的图形的名称,迅速、准确的举起手中的图形卡片。

2、找找少了哪个图形如出示: 让幼儿观察片刻,然后请幼儿闭上眼睛,很快说出少了什么图形。

(二)、给圆形、正方形分类。

1、出示有圆形、正方形记号的各种动物若干,让幼儿观察,这些动物身上有什么图形的记号。

2、出示房子,请幼儿将有某种图形记号的动物送到有相应图形窗子的房子里。

(三)、幼儿操作

每个幼儿一套操作材料,要求幼儿将图形不受大小、颜色的影响,按其形 分别穿在两个木棒上。

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