一、 通过游戏、讨论等活动,让幼儿感知、了解一、 通过游戏、讨论等活动,让幼儿感知、了解各种各样的口袋名称及材料。
二、 幼儿通过实践活动了解口袋的功用,初步培养幼儿的环保意识。
活动准备:
一、 环境创设:收集各种口袋(塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋、麻袋等)。
二、 操作材料:米、水、小金鱼、球、玩具、水果等,毛巾若干条。
三、 知识准备:活动前组织幼儿参观菜场、垃圾场、医院、马路,并与家长联系,请家长向孩子介绍家中所用的口袋。
活动过程:
一、幼儿通过玩口袋,认识了解各种口袋的名称及材料。
1. 幼儿游戏玩各种口袋。
2. 幼儿认识各种口袋。
3. 幼儿根据材料的不同为口袋分类。
二、 操作活动:尝试了解口袋的用处,并讨论塑料袋给环境带来的危害。
1. 幼儿根据已有的经验讨论口袋的用处。
2. 幼儿尝试用各种各样的口袋装物品,并记录自己的尝试结果。
3. 师生共同小结口袋的功用。
4. 找出生活中最常用的口袋:塑料袋。
5. 讨论塑料袋给环境带来的危害,初步培养幼儿的环保意识。
三、结束活动:把装的物品运回教室。
名称及材料。
二、 幼儿通过实践活动了解口袋的功用,初步培养幼儿的环保意识。
活动准备:
一、 环境创设:收集各种口袋(塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋、麻袋等)。
二、 操作材料:米、水、小金鱼、球、玩具、水果等,毛巾若干条。
三、 知识准备:活动前组织幼儿参观菜场、垃圾场、医院、马路,并与家长联系,请家长向孩子介绍家中所用的口袋。
活动过程:
一、幼儿通过玩口袋,认识了解各种口袋的名称及材料。
1. 幼儿游戏玩各种口袋。
2. 幼儿认识各种口袋。
3. 幼儿根据材料的不同为口袋分类。
二、 操作活动:尝试了解口袋的用处,并讨论塑料袋给环境带来的危害。
1. 幼儿根据已有的经验讨论口袋的用处。
2. 幼儿尝试用各种各样的口袋装物品,并记录自己的尝试结果。
3. 师生共同小结口袋的功用。
4. 找出生活中最常用的口袋:塑料袋。
5. 讨论塑料袋给环境带来的危害,初步培养幼儿的环保意识。
三、结束活动:把装的物品运回教室。
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