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小班社会教案:有你真好

2015-06-26

图画说明:下雨了,小蚂蚁在蘑菇下避雨;天晴了,蚂蚁在蘑菇上捉虫子。

选材说明:

1、 幼儿的思维是形象具体的,是直接感知性的,他们最喜欢爬来爬去的小昆虫,而蘑菇就像一把伞,正好为幼儿喜欢的小昆虫避雨。

2、图画中小蚂蚁在回家途中时下起了雨,小蘑菇伸出援助之手叫小蚂蚁停下来避雨,他们是那么开心的交谈着;雨停了,小虫子悄悄爬上蘑菇的身上,被小蚂蚁发现了,小蚂蚁高兴的为蘑菇捉虫子,他们很开心。通过这个完整的故事情节,让幼儿明确帮助别人和被别人帮助都是一件很愉快地事情。

课程领域渗透的原因:

1、让幼儿知道帮助和被帮助是件快乐的事情,培养幼儿和同伴间建立互相帮助的情感,提高交际能力,养成快乐的参与集体生活。因此,通过社会领域和健康领域相结合的方式不仅使幼儿建立良好的情感,同时也养成健康的态度。

教学目标:

1、通过故事和观察让幼儿理解图画中主人公之间发生的事情,并从蘑菇和小蚂蚁帮助和被别人帮助后很快乐,从而知道帮助别人和被别人帮助是快乐的事情。

2、让幼儿从主人公的事情中感受同伴间“互相帮助”的快乐情感。

教学准备:

1、图片、小蚂蚁和小蘑菇头饰、气球。

教学步骤:

一、热身活动---吸引注意力:

1、教师和幼儿玩藏猫猫的活动。

二、讲故事---展示知识点:

1、教师:宝宝真棒,看,谁来了?宝宝你们好,我是小黑熊,今天要给宝宝讲故事了---蚂蚁和蘑菇的故事。

2、教师:有一天,小蚂蚁和好朋友到草地上玩,玩了一会,就下起了雨,他们匆忙的找地方避雨,这时,蘑菇大声地对小蚂蚁说:“小蚂蚁,快到我这里避雨!”小蚂蚁和蘑菇高兴的抱在一起。

3、教师:天情了,蘑菇身上却不停的抓痒,小蚂蚁一看,原来有很多虫子在蘑菇身上爬,于是小蚂蚁开心的帮蘑菇捉虫子,他们很开心。

4、教师:好了,小黑熊要回家了,下次再给宝宝讲故事,再见,宝宝。

三、谈话---明确知识点:

1、教师:蘑菇为小蚂蚁做了什么事?

2、教师:小蚂蚁为蘑菇做了什么事?

3、教师:小蚂蚁和蘑菇为什么开心呀?

四、情境---练习知识点:

1、教师用沙子豆子等创设下雨的情境,幼儿扮演小蚂蚁在雨中找地方避雨,教师扮演蘑菇,大声叫幼儿过来避雨,然后抱在一起。

2、教师和幼儿人手一个气球,并玩气球,教师故意把气球打破,并叫幼儿陪自己玩,然后一起做拍手游戏。

五、总结---记住知识点:

六、活动评价---评估知识点:

1、在实际生活中,能积极主动地帮助别人,并表现出快乐的心情,被别人帮助时也表现出很高兴。

七、家园共育---共享知识点:

1、家长可陪同幼儿一起阅读有关“爱心”的图画书,培养良好的态度和情感,并培养幼儿的早期阅读习惯。

2、家长可随机的和幼儿进行“爱心”谈话,并让幼儿想办法帮助故事中的主人公。

八、区域活动---运用知识点:

1、在美术活动中,让幼儿给蘑菇或小蚂蚁涂色,也可让幼儿用蘑菇或小蚂蚁图片进行粘贴画。

2、可随音乐进行角色扮演。

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