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语言领域之看图讲述教学范式

2015-06-08

第一环节:引出内容 时间:2分钟以内,占总活动时间的5% 意图:吸引孩子注意,激发孩子的兴趣

第二环节:分步观察和讲述

u 时间:12分钟以内,占总活动45%

u 意图:引导孩子学会有序观察,理解图意,用完整的语言表达单幅图意。

u 关键性提问:

1.对单幅图片的整体概括——比如图上有谁?在哪里?干什么:?

如果是多幅图片可以对情节有想象空间——比如请你猜猜会发生什么事情?

2.单幅图片观察和梳理后有一个完整讲述——比如请你用一段完整的话讲讲这幅图片。

3.不同人物的情节变化——谁来了?它是怎么做的?后来怎么样呢?

4.请幼儿表述见解——你觉得这个办法(这个动作、这句话)好不好?为什么?

第三环节:完整讲述

u 时间:10分钟以内,占总活动40%

u 意图:以不同形式给予每个幼儿完整讲述的机会,提高语言表达能力。

采取的方式:

1.语言能力强的幼儿完整讲述——充分给予幼儿自由表达的机会,同时教师给予适当评价。比如这位小朋友运到了几个好听的词;他某个地方可以再讲得具体点。

2.教师带领全体幼儿完整讲述一遍——给予幼儿一个完整连贯的故事情节参考

3.幼儿单独完整讲述——先自己独立讲述,再俩俩互讲互听,达到让每位幼儿能充分讲述的机会。

第四环节:提炼中心、取题、延伸

u 时间:5分钟以内,占总活动10%

u 意图:解决某些疑问,可以是帮助幼儿提炼中心思想,也可以涉及到生活中或课后的延伸。

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