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分享阅读教案:土土的鞋子

2015-05-12

【活动目标】

1、理解大、小、松、紧、长、高的含义,能够准确运用这些词表达穿着感受。

2、了解鞋子的不同种类和样式,丰富生活经验和技能。

【活动材料】

大书、小书,各种鞋子及图片、字条、光盘

【活动过程】

一、谈话导入

教师与幼儿一起回忆书的名字、主人公的名字,激发幼儿兴趣。

二、回顾大书,梳理故事

逐页翻看大书,出示图片及字条,重点突出“大、小、松、紧、长、高”的语气。

三、小书阅读

1、光碟领读,孩子尝试同步阅读小书。

2、幼儿自由阅读,提醒幼儿注意养成翻书、持书、指读的正确习惯。

3、师幼一起阅读小书。

四、讨论不同季节不同场合该穿什么样的鞋子,拓展幼儿有关鞋子的生活经验。

五、开办鞋子商店,让幼儿每人试穿一双鞋子,引导其用正确的语言表达穿着感受。

“这双鞋太大;这双鞋太小……”六、把自己的感受告诉大家,结束活动。

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