【活动目标】
1、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。
2、在教师的带领下,让幼儿了解动物dog和cat的英语名称。
3、通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力。
【活动准备】
猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。
【活动过程】
一、用英语问候。
师:Hello!引导幼儿模仿说“Hello”
师:Ok,I’m Jojo,When I say “Hello”to you,you can say“Hello,Jojo!”
(给回答得好的幼儿“Give me five!”,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)
二、热身运动。
师:Let’s warm up!Listen to the music。let’s say“Music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演“Follow me”
三、单词呈现。
1、师:今天我们班上来了一位新朋友,让我们猜猜它是谁?将卡片藏在黑板后面,露出一点,直到猜出才显示卡片单词呈现方式:卡片(用不同的部位击打卡片并说出单词),捉迷藏游戏(小猫跟我们玩躲猫猫游戏,幼儿眼睛闭起来,引导幼儿朝不同方向念单词,叫cat出来)
2、引导幼儿猜测是不是在帘子后,教师进去看一下,发出“汪汪汪“的声音,引出”dog”
单词呈现:chant“dog dog 汪汪汪”;卡片
四、游戏,小猫哪去了,小猫告诉老师,只要和老师一起跳着喊,他就会出来了。
钻山洞:选出两个小朋友做桥墩,钻山洞的小朋友(第一个带上头饰)要边念单词边钻,引导还没钻的幼儿一起说,让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。
【活动结束】
今天我们认识了dog和cat,在音乐声中和dog,cat “say goodbye”。
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