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社会传统美德教案:小蚂蚁赶路

2015-04-09

【活动目标】

1、欣赏理解故事《小蚂蚁赶路》。

2、懂得帮助别人能给他人带去温暖和欢乐。

【活动准备】

故事中动物图片。

【活动过程】

一、欣赏故事《小蚂蚁赶路》。教师出示图片,引导幼儿观察并猜测故事内容。教师完整讲述故事,幼儿欣赏。

二、分段理解故事内容。蒲公英(大石头、花生壳、鹅先生)是怎么帮助小蚂蚁的?

三、讨论故事内容。

小蚂蚁遇到下雨,都有谁帮助了他?

你愿意帮助小蚂蚁吗?为什么?

如果遇到下雨,你会怎样帮助身边的人?为什么?当别人有困难的时候,你会怎么做?

教师小结:帮助别人能给别人带去温暖和快乐。

四、说说自己怎样帮助别人。

说说自己最想帮助谁?为什么?用角色表演的形式将自己帮助别人的计划表现出来。

附故事:小蚂蚁赶路

一天,小蚂蚁在野地里赶路。不知什么时候,天黑了下来。伴着闪电,隆隆的雷声震碎了满天乌云,雨点噼噼啪啪的落了下来。

蒲公英摇着翠绿的叶子,朝小蚂蚁喊道:“你快钻到我的叶子下避避雨吧!”

小蚂蚁感激地对蒲公英说:“谢谢!”便转过身,钻到了蒲公英的叶片下。

雨越下越大,离蒲公英不远处有一块大石头,他对小蚂蚁说:“雨水马上会将你冲走的,快爬到我的身上来吧!”“谢谢你!”大石头的话让小蚂蚁赶到心里热乎乎的。他匆匆地向大石头爬去。不多会儿,雨水便淹没了地上的花花草草……雨还在不停地下着,眼瞅着就要漫过大石头了。小蚂蚁吓哭了,唉,要是周围有棵大树多好啊!

“小蚂蚁弟弟,你别哭。”一个花生壳儿飘过来,“快爬到我的壳儿里来吧!”“谢谢你!”小蚂蚁擦着眼泪,爬进了花生壳儿里。

花生壳儿在水面上一摇一晃地漂着,小蚂蚁就像坐在小船里一样……花生壳儿漂到了河边,恰巧与鹅先生相遇了。鹅先生见小蚂蚁在花生壳儿里冷得缩成了一团儿,便说:“快钻进我的羽毛里,我送你回家!”“谢……谢谢……”小蚂蚁不知是冻的,还是激动的,连一句话也说不出来了。他钻进鹅先生那白白的羽毛里,觉得浑身暖暖的。此时,小蚂蚁心存感激,幸好一路上有这么多热心的朋友啊!要不是他们,恐怕就再也见不到家里的亲人了……

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