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幼儿园大班语言教案:假如没有水

2015-03-16

活动目标:

1、能运用“假如……”的句式联想“没有水,生活可能发生的一切”。

2、引导幼儿逆向思考得知水对动物生存、植物生长与人们生活、健康等的重要性。

3、积极进行联想,并大胆讲述。

活动准备:

1、ppt课件:假如没有水

2、图片:小朋友喝水

3、趣味练习:如果没有水的话

活动过程:

1、出示图片:小朋友喝水

提问:图片上的小朋友在干什么?(喝水)

教师:假如口渴了没有水喝,会怎么样呢?

(请幼儿自由讨论一下,没有水喝的会是什么样的感觉。)

2、启发幼儿想象

(1)提问:假如没有水,人会怎样? 动植物又会怎样?

(2)请幼儿自由议论,教师巡回倾听。

(3)在集体中交流各自的想法。

3、引导幼儿运用“假如……就……”的句式讲述。

提问:

(1)假如真的没有水,会对动物与人的生长、生活,对植物的生长有什么影响?

(2)课件:如果没有水

通过观察图片,没有水,植物生长和人们的生活受到严重影响。

教师小结:假如没有水,花草就枯萎,人们就不能生存。万物生长都离不开水,水对人们、动植物来说真是太重要了。

(3)你会用"假如……就……"的句子说吗?

(引导幼儿从不同的角度思考、讲述,启发幼儿讨论没有太阳水,植物生长受阻碍与人们生活的关系及人体缺乏光照产生的影响。)

(4)打开幼儿用书仔细观察,然后运用"假如…就…"的句式进行讲述练习。

4、活动评价

能否运用"假如……就……"的句式讲述太阳对动物生存、植物生长与人们生活和健康的重要性。

活动延伸:

趣味练习:如果没有水的话

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