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幼儿园中班数学教案:看图拼画

2015-03-03

活动目标

1、学习按图样拼贴各种物体,并用数字记录每种图形的数量。

2、发现并感受图形之间的组合关系。

3、学会用语言讲述操作过程及结果。

活动准备

1、课件-各种图形

2、幼儿用书《看图拼画》

活动过程

一、学习用多个图形拼出三角形。

1、教师:小猪搬新家了,它需要一块大的三角形地垫,可是家里没有。它想请小朋友帮忙用这些小的地垫拼出一个大的三角形地垫来。


2、鼓励幼儿尝试用各种图形组合三角形。

3、展示与交流

教师:谁来说说你是用了哪些图形拼出三角形地垫的?有谁的方法和他不一样?

4、教师展示幼儿的作品,引导幼儿发现组合三角形的多种方法。

二、学习看图拼画。

1、教师:小猪还想请小朋友帮它拼出两幅画。

这两幅画就在幼儿用书第24页上,请你们照着样子用图形片拼一个和它一样的画来。

拼完后,看看用了哪几种图形片,数数每种图形片用了几个,并从不干胶材料上选出合适的数字贴在方框中的横线上。


2、教师引导幼儿讨论:如果没有一样大小的图形,怎么办?

3、幼儿操作。

三、交流与总结

1、教师出示幼儿拼出的两种图样,逐一引导幼儿讨论。

教师:这张图是谁拼的?用了几个什么样的图形片?还有谁拼这幅图时用的材料和他不一样?

2、教师引导幼儿发现:同样图样可以用不同的图形拼出来。

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