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幼儿园小班社会活动:椅子朋友

2015-02-12

活动目标:

1.知道搬椅子和使用椅子的正确方法,并在实践中操作中有意识地形成良好的习惯。

2.在情感体验中,形成良好行为的自我意识,培养同情心和正义感。

活动准备:

一张破椅子、一张好椅子、糖、笑、哭脸谱   六个破坏小椅子的视屏场景、人手一块小毛巾 贴线


活动过程:

引出椅子、体验情感

1.今天姜老师给你们带来两张椅子朋友,你们看看他们一样吗?从哪里看出来的?

2.(听一听)他们好象有话跟小朋友说呢?它们到底想说什么呢?让我来当魔法师告诉你们。(变出两个表情:笑脸、哭脸,让孩子们惊喜)

3.好!谁来说说,他们告诉你什么?(不高兴、不开心、不快乐,心里很难过)、(快乐、高兴、幸福)那它为什么不开心呢?(椅子坏了,不好看、不快乐,不能和小朋友一起做游戏了,没有用了,只能扔到垃圾筒里去了;它很疼,身上很脏,它的妈妈会很心疼它)那它为什么开心呢?(我健康、我漂亮、我能和小朋友天天在一起玩很快乐!)

四.椅子朋友你好可怜哦!那是怎么变成这个样子的呢?我们可以帮助你吗?就是他!

辨别对错、纠正行为

一.出示大屏幕中的六个不爱护小椅子的行为并讨论:照片上的小朋友在干吗呢?

1.对!小朋友喝完牛奶把我推到边上,我的脚很疼。那应该怎么做呢?谁来说一说做一做?(请一个小朋友上来演示小椅子正确的拿法)

2.对!有的小朋友带我走的时候使劲地拖我走,把我的关节拖松了,全身都疼,怎么办?(我们要赶紧对小朋友说:“不能这样”,我们给小椅子擦擦眼泪。

3.是啊!还有的小朋友有时还要踢我,看到我摔倒也不扶起我,还要用小椅子相互撞,真是不应该呀!小椅子是我们的好朋友,来我们给它抹抹伤口,扶扶正,说声对不起哦。

4.还有是在画画的时候,有的小朋友还在我的脸上身上乱涂乱画,弄得我很痛很痒很痒,还要用力敲我孩子们都不愿坐在我身上了。(哎呀!这怎么行呢?快拿快毛巾给它擦擦,示范擦椅子的方法,来我们也给自己的小椅子洗洗澡哦!)

3.小弟弟出场。(瞧!哪个小弟弟来了)我们该对他说什么?弟弟说:“谢谢小一班的小朋友,我知道错了,椅子朋友对不起!”

实践行为、巩固提升

1. 那我们应该怎么拿放我们的椅子朋友呢?(儿歌:转过身来弯弯腰,两手握紧轻轻靠,平平稳稳向前走,找到地方轻轻放。)

我们表演给小弟弟看看(听音乐实践一次)

2. 今天来了很多客人老师很喜欢可爱的我们,她们有两件礼物要送给我们,快坐到她们前面去拿哦!哇!第一件礼物是香甜的糖,那第二件呢?请客人老师告诉孩子他为什么是这个礼物呢?请得到哭脸的小朋友再来一次哦!哦!现在对了!现在请你带上小椅子回到线线上来哦!好的!

3. 我们小朋友的小椅子现在都笑了。可那张坏了的椅子朋友还在那边哭呢?怎么办?

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