活动目标:
1.在做做玩玩中,感受散文所展示的语言美和快乐的情绪。
2.愿意大胆地表达自己的感受。
3.能安静地倾听同伴的发言。
活动资源:
1.桔子树背景图。
2.桔子每人一个,洗净备用。幼儿课前洗手。
3.配乐散文朗诵磁带。
活动过程:
1.通过操作活动,引发幼儿欣赏散文的兴趣。
教师幼儿共同制作“桔子花”(指导幼儿尽量剥出完整的桔皮),说说自己的感受。
2.欣赏散文,感受作品的语言美。
(1) 听配乐散文朗诵一遍。
教师:“散文的名字叫什么?”
“这首散文的哪里很好听?”
(2) 出示背景图,再次欣赏配乐散文朗诵。
教师:“桔子是什么颜色的?”
“桔瓣是什么样的?”
“摸一摸,闻一闻有什么感觉?”
(3) 再次朗诵,引导幼儿学念散文中诗句。
教师:“你喜欢桔子花吗?为什么?”
3.制作桔子花树,体验散文中的语言美和积极情感。
在音乐伴奏下,幼儿将制作好的桔子花粘贴在桔子树背景图上。
附散文:
桔子花
金黄的桔子圆圆的,像只小灯笼。
给桔子脱下金黄外衣,桔瓣紧紧地抱在一起。把金黄的外衣放在小手上,它就变成了一朵美丽的桔子花。
摸一摸这朵桔子花,软软的;闻一闻这朵桔子花:“啊!好香啊!”
我喜欢桔子花。
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