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幼儿园中班语言教案:云彩和风儿

2015-01-30

活动目标:

1.帮助他们感受散文诗的语言美,意境美。

2.学习仿编散文诗,激发幼儿想象力,创造力。

3.培养幼儿对大自然的欣赏及关爱。

活动准备:1.幻灯片—云的形态

活动过程:

一、激发幼儿兴趣

1.教师站在窗前饶有兴趣的对幼儿说:小朋友快来,到老师这里来!

今天老师请你们看一些有趣的东西,你们想看吗?

2.请小朋友仔细观察:

看看窗外的天上有什么?

大树的叶子为什么会动?

二、观看后交流

1.你们看到了什么?

(引导幼儿自由观察并用完整的语言回答)

你平时看到的云会动吗?

(让幼儿知道天空中有风,风一吹白云就会移动。)

2.大树的叶子为什么会动?

(启发幼儿讲述,大树的叶子被风一吹就来回的摆动。)

三、欣赏诗朗诵《云彩和风儿》。

1.教师有感情的朗诵

提问:听了后有什么感觉?

(让幼儿充分感受散文诗的优美意境)

2.配乐诗朗诵

老师配合朗诵用肢体动作表演,帮助其体验理解。

(1)为什么说云是有趣的云,风是能干的风呢?

(2)散文诗中的风都把云彩变成了什么?

用“吹呀吹,云彩变成什么?”来表述。

(引导幼儿用散文中的语句完整的回答)

3.集体跟着老师朗诵散文诗

(1)引导幼儿用动作表现散文诗的内容。

(2)请幼儿说说平时还见过云彩变成什么?

用“吹呀吹,云彩变成什么的……”句式来表述。

四、欣赏—云的形态:

通过课件,让幼儿欣赏,形状奇特、变幻莫测、多姿多彩的云。

《云彩和风儿》

天上的云彩,真有趣,天上的风儿,真能干。

吹呀吹,云彩变成小帆船,竖起桅杆,扬起风帆,小船飘呀飘,漂到远处看不见。

吹呀吹,云彩变成了大狮子,躬起身子,张开大口,狮子吼啊,吓得羊群都逃散。

吹呀吹,云彩变成了胖娃娃,头戴金帽子,身穿白肚兜儿,跑来跑去,跟太阳公公闹着玩。

天上的云彩,真有趣,天上的风儿,真能干。

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