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幼儿园中班社会教案:不打扰

2015-01-16

设计意图:现在的孩子,大部分都是独生子女,就会有凡事都以自我为中心,不顾及他人感受的性格,因此根据幼儿的身心特点,让幼儿通过直观的教学,切身体验一下被打扰的感觉,让他们明白这种做法是不对的,逐渐学会尊重别人。

活动目标:

1、 让幼儿能注意、观察到别人的情绪,学会体贴、尊重别人

2、 使幼儿能积极主动的参加游戏

3、 培养幼儿在情感上的社会适应能力

活动准备:

音乐 动画 报纸 图片道具

活动过程:

一:导入

音乐导入,轻音乐引导幼儿入睡,突然一阵汽车鸣笛的声音,再轻音乐引导幼儿入睡,突然又有吹喇叭、玩玩具的声音,轻音乐,突然电话响了….

师:小朋友们,你们刚才睡着了吗

幼:没有

师:为什么没睡着呢?

幼:因为有很多很吵的声音

师:对,刚才在我们睡觉的时候,有很多很吵闹的声音来打扰我们睡觉是不是啊?那你喜欢被打扰吗?

幼:不喜欢

师:恩,宁老师也不喜欢,而且很讨厌被打扰,接下来就有一位小朋友很讨厌,他做了什么让我们讨厌呢?我们一起来看一下,请小朋友们仔细看,看看动画里的小新都做了什么,他做的对不对?为什么?

二;播放动画打扰爸爸

师:那位小朋友来告诉老师小新都是做了什么,让爸爸很生气。

幼:在爸爸睡觉的时候放了很多书在他的脸上,在爸爸妈妈讲话的时候插话,在爸爸工作的时候吹喇叭打扰爸爸工作等等。

师:对,非常棒,那小朋友们告诉老师这样做对不对呢?

幼:不对

师:那我们该怎么做才是乖娃娃呢?在爸爸休息时我们应该怎么样?悄悄的,悄悄的玩,悄悄的看电视。

师:在爸爸工作的时候我们应该怎么做呢?

幼:悄悄的离开,到别处去玩

师:当大人在聊天说话的时候 我们该怎么做呢?

幼:嘘,不要插话

下面我们在来看一组图片,老师强小朋友来观察一下,图片上的小朋友做的对不对,我们应该怎样做才对呢?

欣赏图片:教师上课

三:角色游戏:悄悄的

游戏规则:请一位小朋友来扮演睡觉的爸爸,一位小朋友来扮演正在看报纸的爸爸,两位小朋友正在专心的画画,老师来扮演小朋友,先来看老师做的对不对。

师:老师刚才做的对不对啊。

幼:不对

师:那我们应该怎么做呢,我请一位小朋友来演示一下。

幼:。。。。

教师带着幼儿一起做游戏悄悄的

四:教师总结:

小朋友一定要记住我们再大人工作的时候千万不能打扰他们,好了小朋友下面我们悄悄的排好队去上厕所了,嘘……

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