在角色游戏中(语言)—幼儿园中班语言教案-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >语言教案 >在角色游戏中(语言)—幼儿园中班语言教案

在角色游戏中(语言)—幼儿园中班语言教案

2013-08-19

目 标 培养幼儿在角色游戏中运用语言协调自己与他人的关系,丰富和发展游戏情节。 准 备 创设各种活动角,如娃娃家角、表演角、商店角、医院角等。 过 程

1、选择游戏内容 ① 让幼儿自由讨论,选定游戏内容、游戏伙伴,确定游戏主题和玩法。 ② 幼儿与教师交谈,说出自己想参加哪个活动角的活动,为什么?

2、分配角色 ① 能大胆地讲出自己想承担的角色,并征得其他小朋友的同意。 例如:“我想当妈妈,你们同意吗?”,“我想当值班经理,你们同意吗?” ② 分配角色时,能运用语言调节自己与他人的关系,即当几个幼儿争当同一个角色时,能通过协凋找到解决问题的办法。 例如: 两个幼儿都想当医生时可以这样协商:“咱们分白班、夜班,我上夜班,我先回家做饭。

” 两个幼儿都想当值班经理时可以这样解决:“咱们轮流当,你当一会儿,我当一会儿。”

3、发展游戏情节 ① 教师参加到游戏中去,观察幼儿的表现,并对幼儿的思路加以引导。通过提问,设置困难、障碍,让幼儿边想边说、边行动。例如,做“开小饭馆游戏”。

师:请问有什么饭啊? 生:馒头、面条。 师:没有菜吗? 生:有白菜、西红柿、土豆丝。 师:请来碗面条,放点西红柿。

生:好吧,请等一会儿。 …… ② 在游戏中,根据角色的身份、特点、学习与人交往的对话技能,扮演好角色。 例如,商店的售货员在接待顾客时,能热情地同顾客打招呼,介绍货物,推荐货物。

顾客能清楚地说明自己想买什么东西,并向售货员表示谢意。

4、游戏评价 引导幼儿自我评价、相互评价。 ① 谁最动脑筋、想办法,解决了什么问题?即让幼儿主动发现游戏是怎样发展的?与以前的玩法有什么不同? ② 你在游戏中缺少企么材料?下次想玩什么游戏?为什么?

点击显示


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

小班语言《甜津津的河水》观摩课(应彩云)

大班律动游戏《热情的非洲》优质课-四川-黄丹

大班歌唱活动《快乐农场》优质课-陕西:陈娜

大班律动游戏《小丑当大厨》优质课-成都-叶娇

中班歌唱活动《萤火虫》优质课-西安:杨锦纯.rmvb

大班歌唱活动《金老爷买钟》优质课-浙江:蔡温琪

小班亲子歌唱游戏《小雨和小草》优质课-南京-吴蕾蕾

大班综合活动《奥运地图》优质课(蒋静).avi

大班韵律活动《小兔和树精灵》优质课-林琅

大班歌唱活动《魔仙的指法》优质课-浙江:施陈颖

与“在角色游戏中(语言)—幼儿园中班语言教案”相关文章
小班优秀语言公开课故事教案详案《爱玩的小鸡》
小班上学期语言儿歌教案《绿树叶》
小班优质语言教案《公公和冬冬》
幼儿园小班上学期语言教案《云朵棉花糖》
小班优质语言教案《肥皂泡泡》
小班语言优质课教案《月亮和星星》
小班优秀语言教案《水果宝宝去旅行》
幼儿小班语言教案《香蕉变变变 好玩的香蕉》
小班语言优质教案详案《公共汽车》
小班语言故事教案《小猴请客》含PPT课件
看过“在角色游戏中(语言)—幼儿园中班语言教案”还看
幼儿园小班语言教案及教学反思《一二三,自己爬起来》
幼儿园小班优秀语言教案《水果宝宝去旅行 》
幼儿园小班语言教案《小老鼠上灯台》
大班优秀音乐教案《夏天的雷雨》
中班优质语言教案《母鸡和苹果树》
  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  • 脸谱简笔画:脸谱的分类
    脸谱简笔画:花旦的历史
    鞭炮简笔画:鞭炮
    鞭炮简笔画:鞭炮的由来
    简笔画花:花开两岸,记忆飘香
    小鸭子简笔画:利用符号画好简笔画
    脸谱简笔画:脸谱的作用
    大象简笔画:保护野生动物的重要性
    兔子简笔画:符号式绘画
    鞭炮简笔画:关于鞭炮的诗《元日》
    脸谱简笔画:脸谱与形象
    鞭炮简笔画:放鞭炮的习俗
    圣诞老人简笔画:快乐圣诞
    兔子简笔画:兔子简笔画
    脸谱简笔画:脸谱简笔画
    鞭炮简笔画:儿童安全知识歌谣
    脸谱简笔画:京戏脸谱
    鞭炮简笔画:几笔画出喜庆图片
    荷花简笔画:荷塘晨色
    脸谱简笔画:名旦尚小云
    脸谱简笔画:画脸谱
    兔子简笔画:简笔画细节
    兔子简笔画:画画需心明手到
    长颈鹿简笔画:简笔画画法
    脸谱简笔画:武花脸的简介
    兔子简笔画:简笔画如何生动?
    鞭炮简笔画:鞭炮的简介
    脸谱简笔画:小生的介绍及特色
    兔子简笔画:如何画好简笔画
    脸谱简笔画:名旦梅兰芳