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托班教案:快乐教育实施方案

2013-10-11

一:指导思想幼儿园以培养“乐于生活、乐于学习、乐于交往”的人为主线,以“生活、学习、交往”三大领域及幼儿年龄阶段为两条纬线,构建快乐教育课程目标系统。我们根据本班幼儿的实际情况从“生活、学习、交往”三大领域来分解构建目标

生活目标:

激发幼儿对大自然的热爱,热爱家庭生活、幼儿园生活,使幼儿具有健康的身体、健康的心理,一定的生活自理能力;积极幼儿对美的事物的喜爱,培养幼儿认识美、发现美、表达美、创造美。

学习目标:

激发、保持幼儿的学习兴趣与动力,促进幼儿学习积极性、主动性的逐步形成,形成良好的学习习惯与态度。

交往目标:

乐意与人交往,养成对他人、社会亲近、合作的态度,促进幼儿良好个性心理品质的形成与发展;学习初步的人际交往技能。

二:教育内容

主要内容是:五大领域(健康、语言、社会、艺术、科学)中有关快乐教育的内容。

三:活动时间

2009年2月————2009年6月

四:组织单位

幼儿园

五、主要活动

1、2009年2月————3月《奇妙的声音》

活动1:语言《有趣的声音》

活动2:音乐《身体乐器》

活动3:美术《》

活动4:体育《》

2、2009年4月主题《好伙伴》

活动1:语言《一起玩》

活动2:美术《小兔的花衣服》

活动3:音乐〈我们来表演〉

活动4:科学〈棒棒糖〉

3、2009年5月主题〈下雨的日子〉

活动1:音乐〈谁是懒惰虫〉

活动2:听说游戏《伞儿伞儿撑起来》。

活动3:美术〈〉

活动4:社会科学〈〉

4、2009年6月主题〈热和冷〉

活动1:音乐〈〉

活动2:美术〈太阳的七个宝宝〉

活动3:语言〈小猪变干净了〉

活动4;科学〈贪吃的绿龙宝宝〉
 

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