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中班科学活动:水

2013-10-10

一、活动目标

1、理解水是流动的、透明的的特性,感知水是无色无味的。

2、了解水的用途,知道节约用水,尝试水是会变化的。

重点:感受水是透明的、无色无味、会流动的特性。

难点:感受水是透明的。

二、活动准备

牛奶、水各一杯、每张桌子上放一盆水、一盆玩的小物品、各种调料、颜料、肥皂水、开水、冰块等。

三、活动过程

1、通过玩水,感受水的特性。

(1)、教师讲述:小朋友,老师给你们带来了什么?(出示一瓶水、一瓶牛奶),请小朋友说说。通过看一看、闻一闻、尝一尝,感知水的特点(水是没有颜色、没有味道的,牛奶是白色的、有味的)。

(2)、教师:小朋友,你们想玩水吗?老师给你们准备了一盆有趣的东西,请你们放几样东西到水里,仔细观察一下,这些小东西在水里能看得清吗?我们再放几样小东西到牛奶里看看,是否能看得清,教师小结:水是透明的。(牛奶是有色、不透明的)

2、通过实验感知水是会流动的

教师:刚才我们发现了水的秘密,原来它是无色无味、透明的,现在我们再来玩一玩水,你还会发现什么?

(1)、灌水游戏:给每组准备了一个雪碧瓶、杯子,请小组长来比赛,老师提出要求:用一只杯子把水灌到瓶里,看谁先把水灌满?

(2)、抓水比赛:我们再来玩一个游戏,名字叫抓水比赛,用手抓水,看能否抓到水?为什么抓不到水?(揭示水是会流动的)

3、通过讨论了解水的用途。

师生共同讨论水的用途,教师小结:如果没有水,我们人类和动植物就会怎样?(人类和动物就不能生存、植物就会枯死)现在地球上的水越来越少了,因此我们要节约用水。

4、迁移活动:

教师:“今天,我们小朋友了解水的特点,知道水是无色无味、透明的,是会流动的。老师带来了二杯水,现在请小朋友来尝一尝。”

教师出示二杯水让幼儿品尝(一杯糖水、一杯盐水),请幼儿说出水有了什么变化(变甜了、变咸了),教师提供给幼儿一些物品,让他们尝试使水发生变化。

 

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