活动目标:
1、通过找山芋,引导幼儿充分探索山芋的特点,增强大胆探索能力;
2、知道山芋有各种吃法,喜欢吃山芋;
3、运用各种材料装饰山芋、做山芋。
活动准备:
1、录像带、录音机各一、微波炉一只;
2、用山芋制成的各种食品、盘子若干;
3、橡皮泥、笔、即时贴等辅助材料若干;
4、场景布置:贝贝的家;
5、画有脸谱的山芋一个。
活动过程:
一、通过回忆找山芋的情景,激发幼儿参与活动的兴趣,充分探索山芋的特点
1、教师提问:
小朋友们,你们还记得前几天和老师一起到农村干什么的吗?(挖山芋)
老师已经把你们挖山芋的样子录下来了,我们一起来看看好吗?
2、观察录象后,提问:
你是怎样挖山芋的?你挖了几个?
小朋友真能干,挖了这么多山芋。今天老师把它都请到了山芋贝贝的家里,我们一起去找找吧!
二、通过洗、看山芋,引导幼儿探索山芋的外形特征
1、幼儿到贝贝家找山芋。
找好后,教师提问:它们身上这么脏,怎么办?(帮它洗澡)
2、师幼一起为山芋“洗澡”
3、引导幼儿观察山芋的外形特征
互相看看、说说你的山芋象什么?
三、介绍山芋的各种吃法,请幼儿品尝
山芋不仅长得可爱,而且还很有营养、很好吃呢!今天,老师带来了微波炉,我们一起来烤山芋吃,好吗?(教师和幼儿一起观察微波炉烤山芋的过程)
山芋除了可以烤着吃,还可以怎么吃?(幼儿回答后,师出示山芋制品)
想吃吗?想吃的就过来端一碗你最喜欢的尝尝吧!(幼儿边吃边交流)
四、提供各种辅助材料,幼儿装饰山芋、做山芋
(出示山芋贝贝):嗨!小朋友们好!我是山芋贝贝,我家里有许多小伙伴想请你们做客呢?愿意吗?来,我们一起和山芋贝贝玩玩吧!(引导幼儿用各种材料和山芋玩)
做好后,请幼儿交流自己和山芋的玩法。
五、陈列作品,结束活动。
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