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中班科学教案:有用的护栏

2013-10-10

活动目标:

1、能用比较清楚的语句表达每幅图片。

2、知道生活中护栏的用途,有自我保护的意识。

活动准备:

1、教学挂图《有用的护栏》,电视机,。

2、教师收集一些有护栏的图片,如:人行道、楼梯、公共马路维修等出护栏

活动过程:

1、观察图片,交流讨论:

教师将幼儿分成四组,每组分发一张图片。

各小组幼儿一起观察、辨别图中人物动作的危险性:

----“他们在干什么?发生了什么事情?”

全班交流,讲述每幅图片内容。

幼儿了解护拦的保护作用:

----“他们应该怎么做?”(丰富词语:护拦)

“为什么阳台上马路要有护拦?“

“生活中,你还在哪里见过护拦?”

2,拓展认识,交流感想:

----“哪些地方有保护?为什么这些地方要有什么护栏?”

小结归纳:护栏可以保护我们,避免危险。

联想生活:

----“我们幼儿园有没有护栏?”

“小朋友在上下楼梯时应该怎么走?”

3、游戏“开汽车”,体验规则:

方法:师生用椅子或长条积木当马路边的护栏,师生扮演驾驶员,模仿开汽车的动作。

----“我们一起来开汽车,注意别开错车道哦。”

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