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中班科学教案:停车场

2013-10-10

活动目标:

1、理解序数,正确掌握1~10序数的排列与关系。

2、喜欢在游戏情景中学习数学。

活动准备:

1、理解1~10的序数:

教师出示一排(10)玩具:

----“有谁知道这里有几只玩具?”

幼儿点数玩具只数,确认有10只玩具:

----“那么第三只玩具是什么呢?”

“你是怎么知道的?”

幼儿根据教师的提问,辨认第三只玩具是什么,说出自己是用什么方法确认的。

教师告诉幼儿序数的概念。

师生双方确定其余几只玩具的序数位。

2、拓展序数的概念:

教师出示教学挂图《停车场》

----“停车场里停着好几排车,每一排是一种颜色,我们从下往上数第二排是什么颜色的车?第几辆是什么车?”

幼儿看图辨认,说出颜色和排在第几位。

教师小结:当我们开始数的起点不同,序数的位子会发生变化。(从上往下、从下往上;从左往右、从右往左)

3、买玩具:

教师将玩具放在架子上,幼儿要说出自己买的玩具在第几行第几个,说对了方可买走。

上午活动三:组织幼儿到健身房游戏。

上午活动二:

活动名称:我收集的交通标志(科学、社会)

活动目标:

1、能大胆地在同伴面前讲清楚自己所收集到的交通标志意思。

2、认识、理解生活种常见的交通标志。

活动准备:

幼儿各自收集和绘制的交通标志。

活动过程:

1、交通信息:

交流各自的信息:

----“前一段时间我们大家都在收集各种交通标志,谁愿意来介绍给大家听?”

幼儿自由结伴将自己手集和绘画的交通标志介绍给同伴。

幼儿在小组同伴面前介绍。

2、翻牌游戏:

教师将幼儿收集的卡片贴在黑板上,画面朝里,做翻牌游戏。猜对者奖励红星一颗。

幼儿游戏若干次。

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