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中班体育教案:头发,肩膀,膝盖,脚

2013-10-10

活动目标

能根据音乐的节奏,速度边唱边做相应的动作。

学习与同伴合作表演,体验合作的乐趣。

重点难点

能根据音乐的节奏,速度边唱边做相应的动作。

活动准备

在日常活动环节中播放歌曲,让幼儿感受歌曲的旋律美。

活动过程

1、师和幼儿一起演唱歌曲,并启发幼儿边唱边表演(唱到哪个身体部位时,手就摸到哪里)。

2、导幼儿编创歌词与动作。

启发幼儿想一想:还可以拍身体的什么部位,并提醒幼儿注意身体各部位的顺序性,要求边做边唱,做与唱要协调。

3组织幼儿合作表演律动。

教师示范,边唱边拍一位幼儿相应的身体部位,引发幼儿合作律动的兴趣。

鼓励幼儿找到同伴合作表演的律动,要求能友好地拍同伴相应的身体部位。

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