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小班科学教案:认识春笋

2013-10-10

活动目标:

1.认识春笋的外形特征以及与竹子的关系。

2.学习用笋壳插物,能发挥想象,大胆地解释自己的笋壳作品。

活动准备:每个幼儿两支春笋。

活动过程:

一.观察春笋的外形特征。

1.请幼儿猜谜语:“头戴尖尖帽,身穿节节衣,年年春天里,出土笑嘻嘻。”

2.分给幼儿每人一支春笋,让幼儿摸摸、看看,“笋娃娃”的外壳一层一层地剥去,提醒幼儿不要把外壳剥掉。

3.教师把剥好的笋竖着切开,让幼儿观察笋的内部。

4.请幼儿说说,笋的外表像什么?(宝踏、火箭、铅笔等)

5.小结:春笋长在竹园里,“春笋娃娃”的妈妈是竹子,春笋长大以后也变成竹子,笋壳可以一层一层地剥去,里面是一节一节的笋肉,它可以当采吃。

二.玩笋壳

1.再给幼儿一支笋,让他们剥,剥下的笋壳让幼儿玩。如把笋壳从小到大套起来

看看像什么。

2.将幼儿的作品放在沙盘里,供幼儿欣赏。

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