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科学活动:美丽的蝴蝶

2013-10-10

活动目标:

1.对动物的活动和生长有初步的兴趣。

2.了解蝴蝶的生活习性。

3.观察认识蝴蝶的外形特征。

活动准备:

1.课件《蝴蝶》。

2.幼儿用书:《蝴蝶》、《好饿的毛毛虫》。

3.教学挂图:《蝴蝶》。

活动过程:

1.猜谜,引出蝴蝶的话题。

up2教师:猜猜这个谜语说的是谁?“有样东西真美丽,四片翅膀象花衣,春天飞到花园里,停在花上吸花蜜。”

up2教师:谜语里为什么说的是蝴蝶呢?你是怎么猜出来的?

2.引导幼儿观察课件《蝴蝶》。

up2教师:你见过的蝴蝶是什么样子的?

up2幼儿凭借已有的经验,自由讲述对蝴蝶的了解和认识。

up2教师引导幼儿观察蝴蝶的主要特征:对称的翅膀、细小的身体、触须等。

up2教师:蝴蝶什么地方最美丽?(引导幼儿观察翅膀对称的花纹)。

up2教师:你们还见过哪种蝴蝶?

3.在交流中引导引导幼儿了解蝴蝶的生活习性。

up2教师:蝴蝶最喜欢在哪里飞来飞去?为什么?

up2引导幼儿围绕蝴蝶自由提问和交流自己的认识。

4.引导幼儿用身体动作来表现蝴蝶。

up2教师:蝴蝶是怎么飞的?

up2教师:蝴蝶停在花朵上时,翅膀是什么姿态?

教师和孩子一起跟音乐模仿蝴蝶飞。

 

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