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小班科学教案:拍个好笑的你

2013-10-10

目标

1.体验参与集体活动的快乐。

2.能在教师的启发下尝试观察一些有趣的现象。

准备

1.准备两面哈哈镜,事先用布遮盖。

2.请每个幼儿准备一张他特别喜欢的照片。

3.教师准备几张自己的照片。

过程

1.看看教师的好笑样儿。

——教师拿出自己的照片,请幼儿猜猜这是谁的照片。

——你们看了以后为什么都哈哈大笑?

2.想想自己的好笑事儿。

——你有过什么好笑的事吗?

——请把自己的照片给旁边的好朋友看看,互相说说自己在干什么。

——请幼儿自由学一学照片上的样子,教师以拍照的形式(把两手的食指和拇指交叉相搭,成照相机状)关注幼儿的表现和参与情况,并与幼儿分享快乐。

3.照照自己的好笑样儿。

——你们刚才都看到了别人的好笑样儿,现在想看看自己的吗?

——教师带领幼儿来到哈哈镜前,看看变形的自己,获得惊喜的体验。

——请幼儿自由说说自己变成什么样了,其他小朋友变成什么样了。(变胖了,变瘦了,变成波浪人了,变成外星人了,等等)

——教师在镜前夸张地模仿怪兽,使活动达到高潮。

——建议幼儿伴随着“咔嚓咔嚓”的声音,互相“拍”下好笑的样子,让爸爸妈妈看看自己在幼儿园有多快乐!

建议

1.有趣、宽松的活动能使幼儿强烈地感受到集体活动的乐趣,从而乐意参与。

2.有录像机的幼儿园,可当场记录孩子的表现,以便给幼儿回放、重温这一快乐时光,也可以此作为让家长了解孩子在园情况的途径之一。

3.没有哈哈镜的幼儿园,可用大镜子替代。

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