活动目标:
1、在操作中简单了解物体受力与物体承受力之间的关系。
2、对生活中的有关现象感兴趣。
活动准备:
幼儿人手一张长方形的纸、每张桌子上有若干张纸。
活动过程:
1、由大变小:
——“你们每人手中的一张纸,能用什么办法使它变成两张?”
(1)、幼儿尝试,交流自己变的方法:
——“如果现在我们用手拉住纸的两端用力往外拉,纸会撕破吗?”
(2)、幼儿反复感受两种不同方法的用力大小:
——“为什么撕纸时,轻轻用力就能撕开,而拉纸时,用了很大的力也不一定撕开呢?”
2、看实验理解科学道理:
(1)、教师实验,帮助幼儿理解:
——“猜猜哪张纸先破?”
(2)、教师演示拉纸,让幼儿摸一摸纸被拉直的紧绷感。
3、教师设疑:
——“生活中,你看到过什么东西也是依据这个道理做成的?”
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