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大班科学活动:会流动的风

2013-10-10

目标:1、引导幼儿在游戏中发现和学习风的特征。

2、激发幼儿以科学活动的兴趣。

3、发展幼儿动手操作的能力和探索的欲望。

活动准备:

各种可以填充气体的玩具、一盆水、吸管、等。

活动过程:

一、开始看一看、想一想、说一说

1、请幼儿观察教材P11页的图,说一说图中的小朋友玩的是什么玩具,我们班的小朋友有没有玩过?

2、请玩过的小朋友说一说自己是怎么玩的?

3、请幼儿想一想为什么图中的玩具可以这样玩?

二、指导幼儿做实验

1、刚才我们一起看了书上的图,现在我要请小朋友回答老师的一些问题,但是在回答这些问题之前我们要先来做几个实验。

2、下面我要请小朋友和我一起做第一个实验

3、让幼儿自操作,教师指导。

三、活动小结

1、教师请幼儿说一说自己在实验中发现了什么?并边演示边进行说明。

2、教师对幼儿的表述进行小结,总结本次活动的内容。

活动延伸

请小朋友回家后在自己家里找一找,看一看用哪能些东西可以找到空气。

 

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