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大班科学教案:沉下去浮起来

2013-10-10

目标:能知道物品在水中会有沉或浮的现象

准备:大的容器、石头、油画棒、气球、洗澡玩具、回形针、等

过程:一、引起幼儿兴趣

1、教师在盛有大的容器中加水,请幼儿观察桌上的物品,在每放一件物品时猜猜会是下沉还是浮起。

2、请幼儿观察容器里的所有物品哪些浮起?哪些沉下去?

3、教师将东西全部捞起,逐一问幼儿后将东西分成沉和浮两类

4、教师将会浮的物品再放进容器里,但是这次请幼儿利用手压的方式将可压或可放气的东西放出气泡。如海棉、气球等让幼儿观察有气泡跑出来,并说明这些物品里有气体,因此才会浮起来。

5、再把沉下去的东西放入,提问:这些东西有气泡跑出来么?说明它们因为里面没有空气,所以没有气泡,才会沉下去。

6、将会浮的物品传给幼儿摸一摸,提问:它们把空气藏到哪里?

二、幼儿操作活动

1、幼儿用书中哪些物品会沉哪些会浮?

2、在书中做记录

3、讨论:想想怎样才能沉下去的物品浮起来?

三、结束活动

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