目标:通过小实验活动,帮助幼儿发现静电现象,知道摩擦能产生电;发展幼儿的动手能力;继续培养幼儿对科学小实验的兴趣。
准备:
1.塑料尺子、梳子、笔、木梳等,剪好小纸。
2.塑料板、玻璃杯、锡箔纸、羊毛衫。
3.《蝴蝶飞》实验材料:塑料板、彩色薄纸等。
实施:
(一)分组实验活动:
1.让幼儿用塑料尺、笔等,在头上摩擦后吸纸削进行观察有什么现象。
2.用羊毛衫在塑料板上摩擦若干次,然后把塑料板放在干燥的玻璃杯上,观察有什么现象。
3.用塑料板做的小扇子顺着一个方向使劲摩擦,然后握住小扇子柄,把小扇子摩擦的一面扑向蝴蝶,观察有什么现象。
(二)集中谈话:
1.你们是怎么做试验的?发现了什么?
2.塑料尺、笔怎么会吸纸削的?
3.什么叫摩擦?为什么经过摩擦后能吸纸削?告诉幼儿这种现象叫静电现象。
4.这些东西除了可以在头上摩擦产生静电外,还可以在什么地方摩擦产生静电?
5.为什么有的摩擦会产生静电?有的不会产生静电?
6.帮助幼儿回忆生活中的摩擦生电现象。
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