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中班艺术教案:漂亮的风筝

2013-10-10

目标:1、学会“放风筝”儿歌

2、喜欢讨论风筝的话题

3、了解风筝的各种造型和颜色

准备:1、儿歌磁带“放风筝”

2、各种造型和颜色的风筝或者风筝图片

过程:1、播放“放风筝”儿歌,并与幼儿讨论儿歌的内容,激发幼儿对风筝的兴趣。

2、引导幼儿观赏五颜六色、造型各异的风筝或图片,并自由讨论。

3、教师与幼儿共同讨论风筝话题,并激发幼儿对风筝进一步的认识和想做风筝的愿望。

大家动手做

目标:1、了解风筝制作的基本原理

2、喜欢与他人合作制作风筝,并分享喜悦,交流经验

3、体验动手操作的乐趣

准备:1、竹条,细绳,剪刀,纸,颜料,水粉笔等

2、各种风筝模型

过程:1、拿出几只不同造型的风筝,与幼儿讨论分析“风筝为什么能飞起来”

(1)发现关键在于骨架重量适宜,左右对称

(2)风筝有尾巴保持平衡

2、分析出原理后,鼓励幼儿自由分组(3-5人/组),互相协作准备制作风筝。

3、首先鼓励幼儿用喜欢的颜色和形状制作风筝面,再用竹条和绳子做出风筝架

(1)在画纸上画出风筝的图案,剪下。

(2)涂上自己喜欢的颜色

(3)互相交流讨论并适当剪贴修改,使图案更美观,更利于起飞。

(4)风筝骨架应左右对称,大小适合风筝面。

(5)骨架捆绑结实,并与风筝面粘合紧密。

4、制作过程中,教师应及时给予指导协助,并提醒幼儿使用剪刀等工具时注意安全,尽量不要把颜料沾到衣服上。

5、试飞风筝,并做一定修改。

一起放风筝

目标:1、学会放风筝的基本方法,乐于探索解决问题的方法

2、享受大自然的乐趣,乐于与朋友合作放风筝

准备:1、教师确定放飞的地点,时间

2、通知各小组幼儿带上自己制作的风筝

3、带上修补的工具,如剪刀,胶水,纸,绳子等

过程:1、确定地点要开阔和安全。

2、与幼儿讨论怎样才能放飞风筝,确定风向风力。

3、每小组幼儿互相协作放飞风筝、

4、若有某小组幼儿的风筝不能起飞,组织大家讨论风筝不能起飞的原因(骨架太松,不对称,尾巴轻等问题)。

5、鼓励幼儿探索解决的办法,并对风筝进行改进。

6、教师对活动进行总结,并夸奖幼儿的表现。

大新中心幼儿园“三课一评”活动记录

活动名称

风筝

日期

2005、4

执教者

谢海霞、徐香香、杜红

参加人员

李英、谢海霞、徐香香、杜红、

李英:活动形式多样,丰富,给幼儿很好想像空间,感受的风筝的乐趣,但是示范操作过于复杂,使幼儿不知该如何下手,教师讲述过多。

谢海霞:教师有可亲的姿态,能与幼儿进行良好的沟通,课程目标也相对完成,但是幼儿操作时一些习惯没有很好的养成。

徐香香:本课活动准备的时候不够充分,在操作的时候由于时间的问题过快,幼儿接受上有一定限制,不过课堂气氛相对活跃,调动了幼儿的积极性。

杜红:本课由于经验不够在幼儿上课提问时没能够进行及时的引导,很牵强的带领幼儿跟着自己的思路走。

 

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