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中班艺术教案:蝴蝶花

2013-10-10

“这是什么花?为什么叫它蝴蝶花?”

“蝴蝶花和蝴蝶哪里很相似?”

活动目标:

1、在熟悉歌曲旋律、内容的基础上,有兴趣的学习歌表演。

2、能够根据歌词内容进行表演,动作合拍、优美,富有表情。

活动重点:

熟悉歌曲旋律、内容的基础上,有兴趣的学习歌表演。

难点:

能够根据歌词内容用身体动作并表情地进行表演。

活动准备:

1、几盆蝴蝶花,一些蝴蝶标本。

2、在区域活动中,让幼儿多次欣赏歌曲,个别幼儿已会跟唱。

3、歌曲录音。

活动过程:

1、观察蝴蝶花与蝴蝶标本:

“这是什么花?为什么叫它蝴蝶花?”

“蝴蝶花和蝴蝶哪里很相似?”

2、欣赏歌曲,理解歌词内容:

“歌曲里讲了一件什么事情?为什么我会把蝴蝶花当做蝴蝶?”

“你认为哪一句最优美、好听、有趣?”(教师分句示范演唱。)

3、学习完整、有表情地唱歌:

在幼儿学唱中,注意在说白“哟!”处声音略提高,以表现出喜悦、欢快的表情。

4、欣赏教师的表演,并愉快地学习歌表演:

教师边唱边表演(对着几盆蝴蝶花),重点示范蝴蝶飞时的小碎步动作。

学习歌曲表演,进一步理解歌词的不同情感:

“‘我轻轻的走过去’和为‘什么蝴蝶吧害怕’这两句有什么吧一样?”(启发幼儿随歌曲旋律,动作优美地舞蹈。)

小组或全班完整地、有表情地进行歌表演两至三遍。

幼儿学习蝴蝶花的舞蹈动作。

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