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小班艺术教案:美丽的颜色

2013-10-10

设计意图:班级里幼儿喜欢观察,动手做做玩玩,如果做出一些又简单又好玩的小制作,既满足了幼儿的兴趣需要,又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中,也是通过先感知观察作品的形状、颜色,然后让幼儿去探索制作的步骤,最后去尝试。教师起到启发、引领的作用,把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考,会操作,还要会说话。

活动目标:

1.巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识

2.鼓励幼儿大胆尝试,初步掌握涂刷的方法

3.体验美术活动的乐趣,为自己的成功感到快乐

活动准备:

1.主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干

2.油画棒卡片纸若干,纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案

3.红、橘黄、绿色颜料,刷子、抹布若干

活动过程:

一.玩玩具

1.出示玩具,请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候教师鼓励幼儿之间相互交流,引导幼儿观察玩具的颜色,进一步认识红颜色、橘黄色、绿颜色

指导语:(1)今天,老师带来了许多的漂亮玩具,让我们一起玩吧

(2)在玩的时候看一看你玩的是什么玩具?这个玩具是什么颜色的?

2.出示绿色的天线宝宝

指导语:(1)快看,谁来了?

它的衣服是什么颜色的?

(2)看看自己手中的玩具,有没有和它一样颜色的?

(3)谁拿的是红色橘黄色的玩具?

3.扩展幼儿思维,鼓励幼儿大胆发言

指导语:还有那些东西是绿色(红色)的?

二.游戏“照相“

指导语:大家做个小小摄影师,为玩具拍张照片吧!

三.洗照片

1.展示相片的“底片”(油画棒纸)引起幼儿的兴趣

教师用形象的语言示范“洗照片”:“小刷子,喝点水,放在纸上轻轻刷”

用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷,全部刷满颜料后相片洗好了

指导语:(1)下面我们也来试一试洗照片

(2)可以选一种你最喜欢的颜色洗相片

2.辅导幼儿“洗相片”

教师鼓励幼儿大胆尝试,指导幼儿初步掌握涂刷的方法

四.作业评价

展示幼儿作品,引导幼儿欣赏。

 

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