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中班美术教案:花儿与蝴蝶

2013-10-10

一.情况分析:

本班大部份幼儿喜爱音乐活动,对乐曲的不同风格充满了好奇和探究欲望,但对乐曲结构了解不足,而“花儿与蝴蝶”选自小提琴协奏曲《梁祝》中的化蝶片段,是AB两段体的乐曲,这两段结构完整,形象鲜明,长度适中,比较适合中班幼儿欣赏。为满足幼儿爱听好听的需求,进一步培养他们能听辨乐曲结构和对音乐的感受力,为此我特设计了此次活动。

二.活动目标:

1.欣赏乐曲,了解乐曲的AB结构。

2.鼓励幼儿积极参加活动,并能大胆的表现自己的情感和体验。

三.活动准备:

1.磁带2.录音机3.花园背景图4.鲜花若干5.蝴蝶教具一只

四.活动过程:

1.在乐曲“花儿与蝴蝶”的伴奏下幼儿自由进教室。

2.欣赏第二遍乐曲,幼儿初步感受乐曲的情绪,并道乐曲的名称。

3.配乐散文朗诵,在花园背景图的烘托下,演示教具,幼儿欣赏第三遍乐曲。

4.分段欣赏

(1)幼儿作花宝宝,鼓励他们根据对乐曲的感受想象创编出花儿开放的动作,欣赏A段乐曲。

(2)幼儿通过感受,表演蝴蝶找花的情景,鼓励幼儿大胆的创编动作,欣赏B段乐曲。

5.分角色表演

引导幼儿会根据乐曲AB两段的变化,作出不同动作,表现乐曲。

6.活动结束,幼儿飞出教室。

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