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艺术活动:碰一碰

2013-10-10

活动目标:

1.激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣,并在游戏中体验快乐的情绪。

2.培养幼儿的节奏感和合作能力。

3.感受2/4拍的音乐节奏,能够听指令做出相应的动作,随音乐有节奏的进行游戏。

活动重点:幼儿能听指令做出相应的动作,随音乐有节奏的进行游戏。

活动难点:幼儿能与同伴合作游戏,初步创编与同伴“碰”的动作。

活动准备:幼儿事先已经学过歌曲、钢琴伴奏

活动过程

(一)开始部分听音乐拍手进场,感受2/4拍的音乐节奏。

(二)基本部分

1.以谈话形式引入主题。教师:今天老师给小朋友带来了一首歌曲,请你听一听这首曲子叫什么名字?(碰一碰)这是一首2/4拍的音乐游戏,如果我们一起来玩碰一碰的游戏,你想和同伴碰哪里呢?(引导幼儿说出碰胳膊、鼻子、耳朵、脚丫等,注意提醒幼儿要轻轻的碰。)

2.引导幼儿听指令做动作。教师和幼儿边拍手边演唱歌曲,幼儿根据教师的指令,与邻座伙伴碰一碰。(在此基础上,教师可请个别幼儿说碰的部位,其他幼儿听指令碰一碰。)

3.玩游戏

(1)教师示范,介绍游戏玩法。幼儿在活动室内四散站好,音乐起,教师带领幼儿边拍手唱歌便跟着拍子走,到第二个“碰一碰”时停下,与所找到的朋友面对面站好,幼儿唱“碰哪里”,教师跟着节奏答“鼻子碰鼻子”,幼儿便与找到的朋友轻轻的互相碰一下鼻子。

(2)游戏规则。唱到第二个“碰一碰”时必须找到朋友。幼儿要有节奏地说与做,按指定的部位轻轻碰一碰。(3)前两次游戏可由教师说碰的部位,掌握游戏后可请幼儿说碰的部位,激发幼儿进行游戏的兴趣。

(三)结束部分

教师简单点评,教师和幼儿听音乐结束活动。

活动延伸:可将《碰一碰》中的“朋友”扩大到户外的滑梯、小花等,将音乐游戏改变为户外体育游戏,增加适当的运动量。

 

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