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艺术教案:秘密基地

2013-10-10

活动目标

运用不同的素材制作秘密基地。

培养互助合作的精神。

活动准备

搭配小种籽「建造快乐基地」、纸箱、各种画笔、桌子、色纸、胶带、黑色垃圾袋、剪刀、布、壁报纸、图画纸。

活动过程

1、问一问幼儿,平时最喜欢在校园的哪一个角落玩?玩些什么游戏。

2、老师展示事先收集好的各式材料,如:色纸、黑色垃圾袋、纸箱、布……等,问幼儿,自己想要一个什么样子的秘密基地?该如何利用这些材料建造一个「秘密基地」;老师多加引导,鼓励幼儿提出想法,如:用桌子或纸箱盖……。

3、将幼儿分成两组,透过观察小种籽「建造快乐基地」画面,引导幼儿一组运用纸箱来建造,另一组则运用教室中的桌子、柜子来建造秘密基地;老师再请各组自行取用材料,著手建造秘密基地;老师则在一旁巡视适时给予幼儿协助,并提醒幼儿建造完之后,要帮秘密基地取个名字。

4、完成后,请各组介绍自己的秘密基地的名称,说明是用什么素材建造的。

5、与幼儿一起讨论要如何爱护及使用我们的「秘密基地」、一次可以几个人进入、轮流进入的方法、如何收拾……等,老师一一的记录在壁报纸上;再将「秘密基地使用规则」贴于秘密基地旁。

6、最后帮每组幼儿与秘密基地拍照,即可让幼儿进入秘密基地玩。

评量

能运用各种素材建造「秘密基地」。

能与同伴互助合作完成创作。

活动结束

依「秘密基地」的使用情形,老师加入常规引导,若有损坏情形,也应一併检讨及修补。

 

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