一、活动目标:
1、培养幼儿对颜色的兴趣,让幼儿通过探索知道两种颜色混在一起可以变成另外的一种颜色。
2、引导幼儿仔细观察、大胆尝试,并学会用简单的方法做记录。
3、让孩子在活动中体验创造的喜悦。
二、活动准备:
红、黄、蓝颜料若干、盛颜料的塑料小盒、棉签若干、图画纸(图画纸上画有两个相交的园)、每桌一块湿布
教师最好在活动前做一定的实验,选取合适的纸张,以防止纸张在活动时幼儿湿水过多而烂掉。并且教师示范用的纸要足够的大,以方便幼儿观察。
三、活动过程:
1、老师出示红色,黄色,蓝色颜料。请幼儿观察,说出颜色的名称。
2、教师变魔术,幼儿观察。
(1)教师操作实验,引起幼儿兴趣,并请幼儿观察颜色的变化。教师说:“我今天是小小魔法师,要变魔术,请小朋友仔细观察。”
教师用棉签蘸取红色颜料,然后把一个圆圈涂上红色。再用另一只棉签蘸取黄色的颜料,把另一个圆圈涂上颜色,注意观察与红色圆圈相交的部分。请幼儿仔细观察颜料发生的变化,并与原来的红色和黄色的颜料做比较。
(2)请幼儿和教师一起回忆刚才的过程,说出实验发生的变化,相交部分变成了什么颜色。
3、给幼儿提供颜料,鼓励幼儿自己变色,比比谁的颜色变得多。让幼儿尝试红+黄、红+蓝、黄+蓝几种颜色的变化情况,请幼儿说出变化后的颜色,并用相应的彩纸贴在颜色的附近作记录。
4、教师和幼儿一起将作品进行展示,并总结归纳几种颜色的变化情况。
四、活动延伸:
1、尝试更多种颜色的组合,并作记录。
2、幼儿可以用各种颜色的水彩笔画重叠颜色的色块。
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