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中班音乐教案:逛逛方塔园

2013-10-10

设计思路:

最近,我班正在开展“我爱家乡”的探索活动,孩子们兴趣极高,还游览了松江的许多好玩的地方。随着他们的喜好以及音乐能力方面的发展方向,我选择了《逛逛方塔园》这节课,以此来巩固幼儿音乐技能及对家乡的热爱。

目标:

1、 通过再现“方塔园”的所见所闻,引导幼儿尝试创编歌曲,激发爱家乡的情感。

2、 培养幼儿的音乐感受力,创造力,口语表达力及表现力。

准备:

录音机及磁带、事先带领幼儿参观过“方塔园”、事先准备的录象

过程:

一、 律动——“开汽车”

教师:今天天气真好,我们一起开车去秋游吧,看看美丽的松江,小小驾驶员准备好了吗?

教师:什么车开来了?(教师做开轿车状)

你还开了什么车子?(做摩托车状)

外地的小朋友也要来松江玩,可以坐什么车子来呢?(提示:做开火车状)

教师引导幼儿随着音乐节奏,自如地表现开汽车的动作,启发他们想象驾驶旅轿车、摩托车、火车的不同姿势。

要求:第一段开轿车,第二段开摩托车,第三段找个好朋友一起开火车。

二、 创编歌曲——逛逛方塔园

1、 复习歌曲《逛逛方塔园》

教师:看看,我们到了哪里了?(方塔园的图片)

呀!美丽的方塔园,我们一起去逛逛吧!(幼儿唱一遍)

教师提要求:方塔园在我们松江,我们很骄傲的。

唱起歌来应该很高兴很自豪的。我还有个小建议,唱第一遍“你也来我也来逛逛方塔园”的时候,可以唱的轻轻的短短的,这样会更好听,我们来试试好吗?(幼儿唱第二遍)

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