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小班艺术教案:大雨与小雨

2013-10-10

活动目标:

1、熟悉歌曲旋律,会仔细听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点。

2、会用自己喜欢的方式(语言、动作或歌声等)表现对强弱力度的理解。

活动准备:

歌曲录音、相关ppt,各种自制乐器,幼儿有观察和聆听过大雨和小雨的情形及声音。

活动过程:

一.自然导入,复习歌曲《太阳喜欢》。

今天的天气真正好,太阳公公咪咪笑,小朋友们拍手唱。我们来唱一首什么歌?《太阳喜欢》

二.欣赏歌曲旋律,感受强弱不同。

1.这首太阳的歌曲真好听,我们的雨朋友也不甘示弱了!让我们一起来听一首雨的歌吧!仔细听,里面还藏有一个小秘密呢?

2.教师弹奏钢琴,请幼儿仔细倾听。

3.提问:你从这段旋律中找到雨朋友了吗?里面藏了一个什么秘密呢?(大雨和小雨)

什么时候是大雨?什么时候是小雨?(声音响的是大雨,声音轻的是小雨)

三.欣赏ppt,进一步感受大雨和小雨的不同。

1.让我们来看一看你们找到的小秘密是不是大雨和小雨呢?

2.请幼儿欣赏ppt,进一步感知大雨和小雨的强弱不同。

3.提问:大雨和小雨有什么不一样?(引导幼儿结合自己的实际生活经验,大胆表述)

四.多种方式表达强弱力度

1.动作表现

(1)大雨和小雨有那么多不一样的地方,那我们能不能用动作也来表现大雨和小雨呢?

(2)鼓励引导幼儿大胆用动作表现出自己对大雨和小雨的不同感受。

(3)请个别幼儿在集体面前交流。

(4)幼儿随音乐做动作。

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