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大班社会教案:懒惰虫和勤快人

2013-10-10

(一)活动目标:

1.  感受儿歌中幽默,诙谐的语句,并愉快的投入活动。

2.  大胆的表达自己的想法,形象的进行表演。

3.  在游戏与讨论中了解要做个勤快人。

(二)活动准备:

磁带--《懒惰虫》  情境表演--懒惰虫

(三)活动过程:

1、欣赏情境表演,引出懒惰虫的形象。

2、引出儿歌的前半部帧

(1)教师有节奏的朗读儿歌的前半部分。

(2)提问:“你是不是懒惰虫?”  鼓励幼儿大胆表述“我不是懒惰虫。”

(3)提问:“懒惰虫的手脚、全身是不是真的痛?”

(4)教师与幼儿一起有节奏的朗读儿歌的前半部分。

3、引出儿歌的后半部分。

(1)讨论:“你们不是懒惰虫,那是什么人?为什么?”。

(2)教师有节奏的朗读儿歌的后半部分。

(3)提问:“你们会做什么劳动?”,讨论后教师与幼儿边表演边有节奏地朗读儿歌的后半部分。

(4)启发幼儿用愉快的情绪表演儿歌后半部分并加入自己劳动的句子。如:“我会拖地板、我会拖地板,我经常拖地板。”

4、帮助懒惰虫改正缺点,大家一起完整地朗读儿歌《懒惰虫和勤快人》。

附儿歌:懒惰虫和勤快人  你是懒惰虫, 你是懒惰虫, 你全身都在痛。  你的手也痛,你的脚也痛, 你全身都在痛。  我是勤快人, 我是勤快人, 我全身都是劲。  我的手有劲, 我的脚有劲, 我天天在劳动 。    我会……,  我会……,我经常……。

 

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