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大班社会教案:广告创意

2013-10-10

【设计意图】

在信息社会的今天,广告在我们的生活中无处不在,孩子们被广告包围着。平时我们能听到孩子们嘴里冒出各种各样的广告词,可见广告已渗入到孩子们的生活中。广告的形式多种多样,让我们一起来了解广告,让好的广告在孩子们的创意中表现得更加绚丽多彩。

【活动目标】

1.引导幼儿发现广告在生活中的作用,了解广告的特点。

2.引导幼儿尝试创编广告词,培养幼儿思维的灵活性和创造性。

3.鼓励幼儿与同伴协作,培养幼儿的合作意识,并提高其口语表达能力。

【活动准备】

1.录制几段幼儿熟悉的电视广告片段;不同形式的广告图片(公共汽车上的广告牌、霓虹灯广告等)。

2.为幼儿提供相关的广告表演材料。

【活动过程】

一、播放录像

1.教师提问:你们在广告里发现了什么?广告有什么作用?

幼儿分组讨论,教师注意收集他们的讨论要点。

2.教师小结:广告能向人们传递信息,推介各种产品,让人们及时了解产品的最新动态,知道产品的特点、性能。

二、了解广告

1.请幼儿模仿表演自己熟悉的广告。

2.师:你们表演的广告可精彩啦,请说说你们都在为什么商品做广告,在广告里你们都说了些什么?(让幼儿了解广告的种类、内容。)

3.启发幼儿想一想自己周围的环境。教师:除了电视广告,你还见过哪些广告?

教师引导幼儿了解各种不同的广告。

4.教师小结:

(1)种类:广告的种类可多了,有食品广告、电器广告、日用品广告……广告可以介绍各种不同的产品。

(2)内容:广告里必须有产品的名称、特性等。

(3)表现形式:除了电视广告,还有报纸广告、传单广告、车身广告、霓虹灯广告等。

三、编演广告

1.幼儿选择教师提供的各种材料,自由组合,进行创编表演。

2.教师巡回指导,鼓励幼儿创编广告词,鼓励幼儿夸张、有趣、大胆地进行表演。

四、广告创意大比拼

鼓励幼儿大胆参与广告表演,体验创编的乐趣,感受丰富多彩的广告创意。

【设计评析】

孩子们对自己所熟悉的事物最感兴趣,他们善于观察、模仿,在编演广告的过程中,他们进一步感受、表现广告的无限创意,他们的童真、童趣在创编中得到了充分的体现,他们的主动性、参与性也得到了一定的增强。活动在培养幼儿社会性发展的同时,还丰富了他们的想像力。他们思维的灵活性和创造性也进一步提高,口语表达也得到了锻炼。

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