大班社会教案:少数民族-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >社会教案 >大班社会教案:少数民族

大班社会教案:少数民族

2013-10-10

活动目的

1. 让幼儿知道我国是一个多民族的国家,各族人民勤劳勇敢,他们都是中国人。

2. 主要从服装上尝试辨认蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族四个民族,了解他们的主要生活习惯及居住地。

3. 培养幼儿热爱少数民族的情感,进行爱国主义教育。 活动准备

1. 课前丰富有关地理知识与音乐舞蹈方面的技巧。 2.

自制投影片,中国地图,四个民族娃娃(彩色图片),居住地标记(蒙古包、大雪山等彩色图片大小各一套),彩色挂图,录音机。

活动过程

一、 开始部分

1. 出示中国地图,复习儿歌“中国地图”,巩固以前所学的地理知识。

2. 让幼儿知道中国是个多民族国家。

第一次尝试:中国是个多民族国家,请幼儿说一说知道有哪些民族,居住在地图上的什么位置?

幼儿讨论 3. 出示朝鲜、蒙古族、藏族、维吾尔族四个民族的娃娃,一起找出他们居住在“大公鸡”的什么地方,并将民娃娃与他们居住地的标记贴在地图上。

二、 基本部分

1. 放映投影片,并出示挂图,认识四个民族的服饰特征并了解其生活习惯。

(1)放映蒙古族的投影片,让幼儿通过观察、讨论,了解蒙古族人的服饰特征与主要生活习惯。

第二次尝试:幼儿观察讨论蒙古族人穿什么样的衣服?他们的服饰跟我们有什么不一样?他们爱好什么?……

(2)出示蒙古族的挂图,深入引导幼儿观察,并能用完整的语言描述其服饰、生活、乐器等部分特征。然后由教师小结,加深幼儿印象。

教师小结:蒙古族人身穿长袍,斜开衣襟,头上扎着头巾或戴着皮帽子,腰间束丝带,脚穿皮靴。他们生活在大草原上,以放牧为生,住在可以随拆随搭的蒙古包里,他们爱吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜欢唱歌、跳舞、弹马头琴。

(3)用同样的方法,介绍藏族、维吾尔族、朝鲜族。

2. 利用投影片,组织添色游戏“为民族娃娃穿花衣”,让幼儿再辨认不同的民族服饰及居住地,巩固所学知识。

游戏规则:利用投影的套色方法为民族娃娃戴漂亮的服饰,然后请小朋友辨认所出示的民族娃娃并送到相应的布景下。(在教室四周准备雪山、蒙古包、城堡、花园的布景)

3. 欣赏四个民族的音乐,尝试创编民族舞蹈。

第三次尝试:幼儿根据平时的知识与上课的认识边听音乐边跳舞,区别各民族不同的舞蹈风格,鼓励幼儿创编。

三、 结束部分

1. 培养幼儿热爱少数民族的情感,进行爱国主义教育。

师:我们今天认识了几个少数民族,他们和我们一样都是中国人,我们五十多个民族生活在一起,一起劳动,一起唱歌跳舞,共同建设我们的国家……

【说课】 我选择的是一节常识课,如何摆脱枯燥、单调的形式,让幼儿心情愉快地得到知识、开阔眼界,我便在活动的设计、教具的选择以及教学方法的运用上动脑筋。

具体地说,认识少数民族这样一节常识课,大体可以分为三部分。

开始部分主要是利用幼儿的以往经验,从复习儿歌认识中国地图开始,知道中国是个多民族的国家(重点是让幼儿知道除了汉族外,其他的各个民族都是少数民族。教师用意在使幼儿理解民族大团结),引入本课的具体内容,(请来四个做客的民族娃娃,让幼儿猜一猜他们来自哪里,客人说出自己从哪里来)认识四个民族在地图上的大概位置。这样通过大地图(中国)→许多民族→四位客人。一步步深入到课题,吸引幼儿,激发幼儿学习的欲望。

基本部分是让幼儿认识各民族的服饰特征与生活习惯,通过认识、巩固加深幼儿印象。可以先让幼儿观察幻灯片,由教师的导语让幼儿尝试,进一步仔细观察挂图,在幼儿回答的基础上出教师小结,由此培养幼儿的观察能力与表达能力。然后是复习了新课。最后为了丰富知识,让幼儿大致了解他们的音乐及舞蹈,这样满足孩子爱唱爱跳的欲望,培养音乐的感受力及欣赏、创编的能力,教师应跳出各民族的舞蹈风格,用情绪与动作感染幼儿,活跃课堂气氛。

结束部分既要与开头呼应,又是全课的“点睛之笔”,再一次理解“民族大团结”

的含义,通过浅显的讲解与欢快的动作,让幼儿感受“团结”、“欢乐”的氛围,由此完成教学目的。

环境创设能够吸引幼儿,活跃课堂气氛。我首先引导儿童在地图上找位置,复习所学过的地理知识,也可以为以后的学习打基础。其次在认识几个民族时我运用幻灯片与图片相结合,因为一组反映一个民族的幻灯片内容虽然丰富、认识合面,但细节不族娃娃,居住地的布景,这样才能吸引幼儿参与游戏,复习知识,并且加深印象。

在选择教学方法时,我选择了“尝试教学法”,因为通过平时的实践我认识到孩子先说先做、多动手、多尝试比老师教一句幼儿跟一句效果会好得多。这节课让幼儿三次尝试,首先说一说四个民族在地图上的什么位置居住,因为孩子在幼儿园、家庭、社会不时地会听到、看到、学到一些知识,让幼儿说可以满足他们表达的欲望、激发他们以后有求学的情趣。其次通过观看幻灯片、观察图片,幼儿第二次尝试,培养他们的观察力与表达能力,说一说自己所看到的。最后让幼儿第三次尝试,欣赏不同民族的音乐,创编舞蹈,培养了幼儿的思维能力、想像力、创造力、鉴赏力。

点击显示


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班舞蹈欣赏《美丽的小孔雀》优质课-福建-陈冠灵

大班律动游戏《山狗和臭鼬》优质课-南京-徐佳佳

大班歌唱活动《春天在哪里》优质课-江苏南京:周海燕

中班歌唱活动《找鸟窝》优质课-河南:李玉阁.rmvb

小班亲子游戏《青蛙与蛇》优质课+教师说课-湖南-莫念

小班律动游戏《毛毛虫变蝴蝶》优质课-江苏-魏云

大班综合《方格子老虎》观摩课(应彩云)

小班歌唱游戏《两只小鸟》优质课-安徽-陈晨

中班活动《猜猜我有多爱你》观摩课(应彩云)

大班歌唱活动《魔仙的指法》优质课-浙江:施陈颖

与“大班社会教案:少数民族”相关文章
幼儿园大班社会教案:勇敢的解放军叔叔
幼儿园小班社会教案:我的好朋友
幼儿园小班社会教案:妈妈上班我不哭
中班社会公开课教案详案《生气虫飞上天》含PPT课件
幼儿园大班社会活动教案《稻草人的朋友》
幼儿园大班社会活动教案《集体的事大家做》
幼儿园大班优秀社会教案《大家来排队》
幼儿园大班社会教案教案详案《感恩的心》
大班上学期社会教案《勇气》
大班下学期社会教案详案《七彩虾》
看过“大班社会教案:少数民族”还看
幼儿园小班社会活动:老师我喜欢你
幼儿园大班社会活动教案:四大发明
幼儿园中班社会活动:节约用水
幼儿园小班社会教案:洒水车
幼儿园大班社会教案:友情卡
  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  • “打扮树宝宝”数学活动个案(小班数学)—幼儿园小班数学教案
    种麦子的小兔子 —幼儿园中班语言教案
    小班数学:鸡妈妈和鸡宝宝—幼儿园小班数学教案
    大班主题:春夏秋冬—幼儿园大班主题教案
    小班数学活动:糖果 —幼儿园小班数学教案
    小导游(语言)—幼儿园中班语言教案
    学习活动:我的数学(小班)—幼儿园小班数学教案
    小班计算活动:《送饼干》 —幼儿园小班数学教案
    小班数学:小熊请客—幼儿园小班数学教案
    它们睡着了—幼儿园中班语言教案
    宝宝饼干屋(小班数学活动)—幼儿园小班数学教案
    大班主题教案:快乐的小屋—幼儿园大班主题教案
    大班主题:动物大世界—幼儿园大班主题教案
    苹果红了(语言)—幼儿园中班语言教案
    秋天的颜色(语言)—幼儿园中班语言教案
    主题:我长大以后做什么—幼儿园大班主题教案
    感知8以内的数量(数学)—幼儿园小班数学教案
    会爆炸的苹果 —幼儿园中班语言教案
    有趣的书(语言)—幼儿园中班语言教案
    双语活动教案:气球 —幼儿园中班语言教案
    大班主题:超市购物箱—幼儿园大班主题教案
    大班主题:我要上小学—幼儿园大班主题教案
    大班公开活动:菜地里的歌谣—幼儿园大班主题教案
    小班:5的认识 —幼儿园小班数学教案
    我给动物排排队(数学)—幼儿园小班数学教案
    大商场(数学)—幼儿园小班数学教案
    在角色游戏中(语言)—幼儿园中班语言教案
    中班语言肚子里的家—幼儿园中班语言教案
    走、跑、爬、跳—幼儿园中班语言教案
    大班主题教案:我的一天—幼儿园大班主题教案