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中班社会活动:玩具大家玩

2013-10-10

一、活动目标

1.通过活动,逐步体会大家一起玩的快乐。

2.懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意,学习与同伴友好地一起玩。

二、重点与难点

1.玩具大家玩。

2.友好地玩。

三、材料及环境创设

1.每人自带一件玩具。

2.大皮球若干(如全班人数)。

3.与大班老师联系,拟定和大班幼儿共同玩皮球的计划。

四、设计思路

现代独生子女家庭的孩子,他们拥有许多玩具,但常常因缺少玩伴而不会与人分享玩具,和别人一起玩。本活动设计,让幼儿将自己的玩具带到幼儿园和同伴一起玩,和大班哥哥姐姐一起玩,在活动过程中,使其体会分享的快乐,并从中激发幼儿交往的愿望,培养幼儿初步的交往能力。

本设计仅仅是一种思路。在日常教育中,老师可抓住时机,多设计这类活动,使幼儿在反复的情绪体验中,形成正确的观察。

五、活动流程

激发情绪,介绍玩具,看别人玩——体验情绪,和同伴玩,和大哥哥一起玩——形成理念,大家一起玩才快乐

内容一:

(一)介绍各人的玩具

1.让每个幼儿介绍自己带来的玩具(是什么,怎么玩)。

说明

(1)教师可让幼儿边介绍边示范玩,以激发幼儿玩的兴趣和愿望。

(2)教师可边介绍边将玩具归类,如电动玩具、长毛绒玩具等等。

(二)玩玩具。

1.幼儿相互交换玩具,大家一起玩。

说明

老师不提示,让幼儿自然地交换玩具,互相交往。

2.讲评。

说明

(1)你们每人带来几件玩具?你玩了几件玩具?怎么能玩到那么多的玩具?

(2)请玩得多和玩得少的幼儿都来作一下情境表演,让幼儿讨论想玩别人的玩具时,应该怎么办?

(3)老师小结:要玩别人的玩具,先要有礼貌地向他借,征得对方同意后才能拿,并要有礼貌地说谢谢。

3.幼儿多次交换玩具,大家一起玩。

说明

教师可小结:大家交换玩具,一起玩是很高兴的,以后还可把自己的玩具带给大家玩。

内容二:

(一)组织中班幼儿观察大班幼儿玩球。

说明

大班幼儿做多种玩球游戏,如拍球、滚球、踢球、抛球等等,使幼儿体会玩球是一件很有趣的事。

(二)大、中班幼儿结对子一起玩。

说明

可以一对一练习滚球,也可以请大班幼儿教中班幼儿拍球。

(三)两对幼儿在一起玩球;三对幼儿在一起玩球。

说明

由大班幼儿组织。

(四)全体幼儿排成四路纵队练习在“小弄堂”里滚球。每个幼儿两腿分开,并排成一纵队。每排每一个是大班幼儿,他双手捧球,从两腿间往后滚球。最后一个幼儿双手把球接住,并跑到队前往后滚球。以此类推,直到全体幼儿均轮滚发球完毕。

说明

此游戏具有竞赛意义,这样,幼儿才能体会大家一起玩的快乐。

六、延伸活动

在日常生活和游戏中,都可进行这类活动教育。幼儿只有在不断的情绪体验中,才能形成正确的观念。

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